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| 商品編號： | DCG5192 | |
| 商品名稱： | 文化.人格與教育 出版公司:心理 作者:張建成 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 心理
人文社會
教育
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文化.人格與教育 出版公司:心理 作者:張建成 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：張建成主
出版社：心理
出版年：2004
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577026804
書籍簡介
內容簡介
本書刊載國內教育哲學、教育史學、教育社會學界十五位同仁的最新研究心得。全書根據各篇論文之旨趣，將之歸為傳統與傳承、知識與觀點、改革與發展等三大類。在傳統與傳承方面，主要討論的是臺灣師範大學教育系（所）一貫推崇的人格教育學、文化教育學與教育愛。在知識與觀點方面，主要呈現的是一些理論暨方法論議題的新見解。在改革與發展方面，主要處理的是國內教育興革事項的檢討與建議。綜觀全書，各章文風儘管有異，惟其基於「文化、人格與教育」發展之關懷而敬謹從事的態度，則是相當一致的。
作者簡介
策畫編輯簡介
黃昆輝
學歷：美國北科羅拉多大學教育學博士
現職：總統府資政
楊深坑
學歷：希臘雅典大學哲學博士
現職：國立中正大學教育學院院長
黃政傑
學歷：美國威斯康辛大學哲學博士
現職：國立台南師範學院院長
陳伯璋
學歷：國立台灣師範大學教育系博士
現職：淡江大學教育學院院長
章節
第壹篇 傳統與傳承(第1頁)- 第一章 讀馥茗師的《人格教育學》一書 —— 恭賀馥茗師八秩嵩壽 俞懿嫻(第3頁)
- 第二章 夫子蓋少貶焉？—— 子貢及公孫丑的質疑 但昭偉(第27頁)
- 第三章 從希臘三哲的師生情論文化理想與教育動力 楊深坑(第47頁)
- 第四章 愛、知覺與教學 —— 教育愛在教學上的展現 林建福(第65頁)
第貳篇 知識與觀點(第103頁)- 第五章 柏拉圖「饗宴篇」之詮釋學意義與教育內涵 崔光宙(第105頁)
- 第六章 教育史研究方法上的四個概念性問題 周愚文(第133頁)
- 第七章 教育社會學的新視角 —— 動態的文化觀 張建成(第153頁)
- 第八章 人權教育的道德形上基礎 林逢棋(第181頁)
- 第九章 數位遊戲文化、道德恐慌及教育省思 楊洲松(第203頁)
- 第十章 教師專業知識的困難與對策 黃嘉莉(第225頁)
第參篇 改革與發展(第251頁)- 第十一章 賈馥茗先生的教育哲學及其對臺灣教育改革的啟示 李奉儒(第253頁)
- 第十二章 大學學術社群與教育改革 —— 知識與權力的論述 陳伯璋(第279頁)
- 第十三章 圍牆裡的世界 —— 學校文化與革新的討論 譚光鼎(第303頁)
- 第十四章 職前教師的轉化實習 —— 以教育紀錄片的攝製為例 陳雪麗(第339頁)
- 第十五章 這波教改在國民教育已達成了什麼？ 吳家瑩(第375頁)
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