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| 商品編號： | DCG5308 | |
| 商品名稱： | 教師專業發展檔案:實務與研究 出版公司:高等教育出版智勝文化總經銷 作者:張德銳 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 教師專業發展檔案
實務與研究
人文社會
教育
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教師專業發展檔案:實務與研究 出版公司:高等教育出版智勝文化總經銷 作者:張德銳 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：張德銳等
出版社：高等教育出版 智勝文化總經銷
出版年：2014
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789862660744
書籍簡介
內容簡介
本書採用美國視導與課程發展學會(Association for Supervision and Curriculum Development)，在1997年所出版的《教師檔案：協助者導引手冊》的檔案製作的「蒐集」、選擇及省思的三 T 線性結果模式，透過此模式，可以協助發現或瞭解教師在教學上的相關能力與表現，確認自己教學表現的優缺點，成為一位具有省思能力的專業工作者，此乃本書特 色之一。
本書所提的檔案製作與評鑑活動設計，均參照教育部教研會在2007年委託曾憲政、張新仁、張德銳、許玉齡等人所研發的「教師專業發展評鑑規準」，故能有效協助中小學教師進行專業發展評鑑，此乃本書特色之二。
本書除撰文詳述檔案製作與評鑑過程之外，還提供中、小學檔案範例各一，讓讀者在閱讀之後準備進行檔案製作時，有例可循，易於著手，此乃本書特色之三。
本書除了加強檔案實務的說明，亦提供二篇和檔案製作與評鑑相關研究，作為有心從事此方面研究者的參考，此乃本書特色之四。彙整以上四大特色，本書於附錄中提供教師專業發展評鑑規準及其意義說明；而教師製作與評鑑檔案所需之空白表格，則可從高等教育出版公司網站下載。(www.edubook.com.tw/tw/book.aspx?no=2005&bno=609)
作者簡介
作者簡介
張德銳
美國奧勒岡大學教育政策與管理研究所哲學博士
美國伊利諾大學香檳校區訪問學者
美國加州大學洛杉磯校區訪問學者
前臺北市立大學教育行政與評鑑研究所教授
天主教輔仁大學師資培育中心教授
丁一顧
臺北市立教育大學國民教育研究所教育學博士
臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授兼總務長
劉榮嫦
國立臺灣師範大學教育學碩士
臺北市立西湖國中校長
高紅瑛
臺北市立教育大學國民教育學碩士
前台北市立教育大學附設實驗小學教師兼教務主任
康心怡
私立銘傳大學教育學碩士
前台北市立永安國小教師
章節
第一篇 實務手冊(第2頁)- 教師專業發展檔案系統介紹(第3頁)
- 活動一、認識自己認識環境(第21頁)
- 活動二、課程設計與教學(第31頁)
- 活動三、班級經營與輔導(第41頁)
- 活動四、研究發展與進修(第53頁)
- 活動五、敬業精神與態度(第63頁)
- 活動六、專業省思與成長(第73頁)
第二篇 實作示例(第85頁)- 示例一、中學實例(第87頁)
- 示例二、小學實例(第187頁)
第三篇 相關研究介紹(第258頁)- 研究一、教學檔案對國小初任教師教學省思影響之研究(第259頁)
- 研究二、中小學教師檔案評鑑及其應用(第279頁)
- 參考文獻(第303頁)
第四篇 附錄(第313頁)- 附錄一、教師專業發展評鑑規準意義說明(第315頁)
- 附錄二、專業發展導向的檔案系統（表格）(第345頁)
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