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商品編號: DCG5390
商品名稱: 素養導向職前體育師資培育課程與教學:理念與實務 出版公司:國立臺灣師範大學出版中心 作者:掌慶維 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2026-05-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 理念與實務  掌慶維  人文社會  教育 

素養導向職前體育師資培育課程與教學:理念與實務 出版公司:國立臺灣師範大學出版中心 作者:掌慶維 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

素養導向職前體育師資培育課程與教學:理念與實務 出版公司:國立臺灣師範大學出版中心 作者:掌慶維 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:

商品資料
作者:掌慶維
出版社:國立臺灣師範大學出版中心
出版年:2021
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:PDF
ISBN:9789865624750

書籍簡介
為梳理如何實踐素養導向職前體育師資培育的因應之道,系統性論述素養導向體育師資培育理論探究、術科教學革新、體育教材教法概念更新、體育課程設計與教學實習的實踐經驗,以尋求師培端與學校端更緊密的連結,並提出職前體育師資培育課程與教學,邁向素養導向的系統規劃與展望,以期適當回應學生需求,激發更多對素養導向體育師資培育理念與實踐之討論,盼對師資培育政策與實踐貢獻經驗。

作者簡介
掌慶維
Ching-Wei CHANG
法國法蘭琪康堤大學運動科學(運動教育)博士
臺灣師範大學運動與休閒學院教育學博士
現任
臺灣師範大學體育與運動科學系助理教授
國際高等教育體育學會(AIESEP)理事(2018-2022)
教育部體育署體育教學模組認證計畫主持人(2016-2022)
教育部國教署國教輔導團健康與體育學習領域輔導委員(2014-2022)
高級中等學校體育學科中心諮詢委員(2014-2021)
榮譽
臺灣師範大學110年度教師教學獎勵「教學優良」獎
教育部108年度教學實踐研究「績優計畫」獎
教育學術團體服務獎(2019)
曾任
教育部師藝司法國TALIS師資培育/教師專業發展計畫主持人 (2017-2018)
教育部師藝司體育師資專門課程規劃計畫主持人(2016-2017)
教育部國教署十二年國民基本教育健康與體育領域課程綱要研修小組委員(2015-2016)
教育部體育署中等學校以下體育課程與教學計畫協同主持人(2014-2016)
臺灣師範大學體育研究與發展中心研發組組長(2006-2010)

章節

  • 推薦序(第I頁)
  • 作者序(第III頁)
  • 第一章 素養導向職前體育師資培育課程之理念(第1頁)
    • 壹、前言(第2頁)
    • 貳、素養導向體育課程與教學之理念(第6頁)
    • 參、素養導向職前體育師資培育課程的理念(第19頁)
    • 肆、結語(第34頁)
  • 第二章 素養導向職前體育師資培育課程之理論基礎與當前挑戰(第43頁)
    • 壹、前言(第44頁)
    • 貳、素養導向職前體育師資培育課程的理論基礎(第47頁)
    • 參、素養導向職前體育師資培育課程與教學之當前挑戰(第59頁)
    • 肆、結語(第70頁)
  • 第三章 「行動-反思」應用於大學體育學系術科「體操課」之探討(第79頁)
    • 壹、前言(第80頁)
    • 貳、文獻探討(第83頁)
    • 參、研究方法(第89頁)
    • 肆、結果與討論(第96頁)
    • 伍、結論(第122頁)
  • 第四章 戰術決定學習模式(T-DLM)應用於大學體育學系術科「籃球課」之探討(第129頁)
    • 壹、前言(第130頁)
    • 貳、文獻探討(第134頁)
    • 參、研究方法(第144頁)
    • 肆、結果與討論(第154頁)
    • 伍、結論(第171頁)
  • 第五章 素養導向體育教材教法之教學革新策略:系統教學論的觀點(第179頁)
    • 壹、前言(第180頁)
    • 貳、系統教學論之發展背景與核心概念(第188頁)
    • 參、中小學體育教材教法授課大綱之內涵(第196頁)
    • 肆、體育教材教法的教學革新策略-系統教學論的觀點(第204頁)
    • 伍、結語(第214頁)
  • 第六章 體育師資生對素養導向體育課程理解之探究:以「重視理解的設計」為例(第223頁)
    • 壹、前言(第224頁)
    • 貳、以UbD為基礎的體育課程設計(第231頁)
    • 參、研究方法(第244頁)
    • 肆、結果與討論(第257頁)
    • 伍、結論(第289頁)
  • 第七章 體育教學實習課應用反思實踐學習設計之探討(第297頁)
    • 壹、前言(第298頁)
    • 貳、以反思實踐為基礎的體育教學實習設計(第308頁)
    • 參、研究方法(第320頁)
    • 肆、結果與討論(第326頁)
    • 伍、結論(第348頁)
  • 第八章 體育教學實習運用反向輔導制實施理解式教學之探索(第357頁)
    • 壹、前言(第358頁)
    • 貳、體育教學實習輔導之方式與內涵(第367頁)
    • 參、研究方法(第373頁)
    • 肆、結果與討論(第379頁)
    • 伍、結論(第411頁)
  • 第九章 素養導向職前體育師資培育課程之系統規劃與展望(第421頁)
    • 壹、前言(第422頁)
    • 貳、職前體育師資培育課程的系統規劃(第423頁)
    • 參、素養導向體育師資培育的展望(第441頁)
    • 肆、結語(第452頁)
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