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| 商品編號： | DCM3099 | |
| 商品名稱： | 向TOYOTA學習!「1張紙」精準思考、解決問題 出版公司:楓書坊 作者:淺田卓 類型:財經商管-生涯規劃 EPUB電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | EPUB電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 向TOYOTA學習
精準思考
解決問題
楓書坊
淺田卓
財經商管
生涯規劃
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向TOYOTA學習!「1張紙」精準思考、解決問題 出版公司:楓書坊 作者:淺田卓 類型:財經商管-生涯規劃 EPUB電子書 繁體中文版
商品資料
作者：淺田卓
出版社：楓書坊
出版年：2025
課程類型：財經商管>生涯規劃
檔案格式：EPUB
ISBN：9786267730454
書籍簡介
～世界級企業TOYOTA的思考邏輯～
學會如何直搗問題核心，
找回讓自己被看見的職場能力。
即使認真準備，
結果卻不甚理想？
起初信心滿滿，
最後卻事與願違？
或許，你不是不夠努力，
只是尚未掌握「透徹思考」的精髓。
不想再當面對問題只能一頭霧水的人，
也不想再被評價「思考太淺薄」！
真正厲害的人，不在於說了什麼話，
而在於面對事情的方法與態度。
讓TOYOTA教你──
如何只用一張紙，就能：
▸梳理資訊，釐清問題
▸拆解步驟，對症下藥
▸邏輯可視化，說服眾人
▸付諸行動，知行合一
✦根據狀況與類型，選擇「How？／Why？／What？」✦
•過於謹慎者：由「How？」想清楚該如何面對下一步。
•過於率性者：由「Why？」思考不同走向的理由與可能發生的結果。
•感到迷茫者：由「What？」掌握事情全貌，脫離抽象討論。
本書集結TOYOTA核心思想與作者多年實務經驗，
徹底探究「1張紙」架構，
依據思考模式與對應事件，
選擇出最佳決策方式。
助你提升效率、強化邏輯、增加信任度，
只需要1張紙，
就能養成面對職場的最強思考✕執行力！
本書特色
◎1張紙，讓思想從「毫無頭緒」到「精準確實」。
◎以個人經歷切入，引導讀者揭露常見思考誤區。
◎將解決方案流程化，學習主動拆解，不再被動等待。
作者簡介
作者簡介
淺田卓
「一張紙」WORKS株式會社（1 Sheet Frame Works）董事長。「一張紙」學院負責人。掌管影片學習社群「一張紙Lab」。同時為作家、社會人士教育專家。出身名古屋，畢業於旭丘高中、立命館大學。在學期間曾赴英屬哥倫比亞大學留學。進入豐田汽車株式會社後，隸屬於國外業務部，且習得、實踐公司的「一張紙」工作方式。歷經在美國工作等經驗後，轉職至株式會社GLOBIS，最後創業。現在在社會人士教育者的領域，幫助商務人士學習。包括研習、演講、在校園個人演講等，累計聽講人數高達一萬名以上。演講對象也包括大、中小型企業。2017年於國外（中國、廣州）演講。2018年則於老公司豐田和松下的聯合管理職研習演講。
自2015年起開始作家生涯。出道作《学「紙1枚！」技術》（ー出版）達當年商業書籍銷售量第四名，在五個國家的翻譯著作則達到最暢銷書籍、長期熱銷的成績。過去有十部著作（包含兩本文庫本）銷量超過五十萬冊。創業後開始寄送的電子報已超過一千回以上，讀者超過兩萬人。
詳細資訊、問題請見：asadasuguru.com/
譯者簡介
李婉寧
1992年出生。淡江大學日文系、輔仁大學跨文化研究所翻譯組畢業。
於研究所入學期間開始正式接洽翻譯案件，現在亦陸續累積書籍、影視等翻譯作品中。
章節
書封前言- ◎「太淺薄、太天真、太膚淺」
- ◎ 想從豐田學習，卻學不到……
- ◎ 在第十本、第十年的關頭
目錄prologue 第0章 故事0：「工作」第1章 故事1：「ＴＢＰ」- ◎ 在新人研習中所學到的事
- ◎「豐田、生意、練習」是什麼？
- ◎ 該如何獲得真正的問題解決能力？
- ◎「豐田模式」的起源是……
- ◎ 商務技巧的關鍵為何？
- ◎ 若不會游泳，溺水也是必然
第2章 故事2：「解決問題」- ◎ 從「教人，被教」轉換成「自己學習、教人」的時代
- ◎ 豐田和麥肯錫獨有
- ◎ 「ＰＤＣＡ」與「ＴＢＰ」息息相關
- ◎ STEP 1▶ 明確定義問題
- ◎ 定義「問題是什麼？」
- ◎ 「應有的狀態」就是「本該有的狀態」
- ◎ 「本該有的狀態」被分類為「設定型」的原因
- ◎ STEP 2▶ 分析、分解問題
- ◎ 問題在於是「問題」還是「問題點」
- ◎ STEP 3▶ 設定改善目標
- ◎ STEP 4▶ 真因分析
- ◎ 「五個為什麼分析」卡關原因「是什麼」？
- ◎ STEP 5▶ 擬定對策
- ◎ 統整前面的步驟
第3章 故事3：「一張紙」- ◎ 豐田的解決問題方式，是統整為「一張紙」
- ◎ 「一張紙」與「可視化」的關係
- ◎ 「只聽得懂日文」的世界
- ◎ 是「知識」還是「思考方式」？
- ◎ 若沒有材料，絕對無法做菜
- ◎ 大師的教誨
- ◎ 與其想破頭，不如下功夫在準備資料上
第4章 故事4：「制約」- ◎ 只要有範本，一切就沒問題了嗎？
- ◎ 豐田製作資料的三個機制
- ◎ 「能應對」新冠疫情的人，和「無法應對」的人差距在哪？
- ◎ 「透徹思考」的養成框架
- ◎ 有做並不代表能言語化
- ◎ 若沒有負重，能有效訓練肌肉嗎？
- ◎ 重要的事情多半很「麻煩」
- ◎ 上班族會出現的「七個浪費」
第5章 故事5：「標準化」- ◎ 用自己的方式，重新定義從豐田學習到的「解決問題方式」
- ◎ 用自己的方式，重新定義從豐田學習到的「資料製作方式」
- ◎「為了『誰』」就是「標準化」的原動力
- ◎ 將「正確的判斷」「標準化」，並「橫向展開」
- ◎ 深入探討可發現，一切都是由「三個」元素組成
- ◎ 「一張紙」是信任的量測計
第6章 故事6：「知行合一」- ◎ 最難為情的經驗談
- ◎ 為什麼他們毫不在乎工作停擺呢？
- ◎ 「因為我不知道」的免死金牌
- ◎ 豐田人所實踐的陽明學
- ◎ 在現代商務人士之間蔓延的「扭曲的知行合一」
- ◎ 正因為是新進員工研習？
- ◎ 正因為是以「透徹思考能力」為題的書……
- ◎ 不應「擇一」，而應該以「兩者皆入手」為目標
- ◎ 豐田和凌志，其車徽所代表的意義為何？
- ◎ 本書的節奏將從此處改變
- ◎ 「標準化」也有分程度
- ◎ 從故事中找到精髓，然後轉換至活動
第7章 故事7：「動作」- ◎ 當突然被部長點名時
- ◎ 為什麼「準備時間為零」卻仍然能解釋呢？
- ◎ 讓我獲得「工作可用的解釋能力」的經驗
- ◎ 在豐田學到「定點觀測」的重要性
- ◎ 寫成英文也能通的「Hoshin Kanri」
- ◎ 理解就是能將事情說明到「自己及他人都能做出行動」的程度
- ◎ 讓你久等了，這次也要來談談「動詞與動作」
- ◎ 「動詞」就是省去「多餘的動作」前的階段
- ◎ 不如直接實踐「動作」吧
- ◎ 建議以「手寫」方式實踐「一張紙」架構
- ◎ 「一張紙」框架的製作方式
- ◎ 「框框」有這麼多優點！
- ◎ 透過調整框框數量，能發揮在各種用途上
- ◎ 先將「把問題明確化」化為動作
- ◎ 看、思考、弭平差距
- ◎ 因為以「懂不懂」為前提閱讀，所以找不出價值
第8章 故事8：「透徹思考」- ◎ 正因有許多框框，才能「分解」
- ◎ 將「擴張」和「縮限」「化為動作」
- ◎ 試著以「三個主軸」拆解
- ◎ 「改善」、「設想改善」、「ＫＡＩＺＥＮ」
- ◎ 更單純、簡單的拆解方式
- ◎ 「一張紙」的「確認表」
- ◎ 一本書讓你邊看書邊複習
- ◎ 用藍筆「擴張」，紅筆「縮限」
- ◎ 透過改變做記號的方法，排出優先順序
- ◎ 將「排出優先順序」這個「動詞」轉換為「動作」
- ◎ 這個章節的故事是……
第9章 故事9：「貫徹到底」- ◎ 實踐ＴＢＰ時最大的困難在哪裡？
- ◎ 想養成「透徹思考能力」時可以這麼做
- ◎ 為了成為「立刻著手處理的人」
- ◎ 統整：確認重現度是否有提升吧
- ◎ 豐田和松下的共同管理職研習
- ◎ 豐田和松下之間工作方式的不同為何？
- ◎ 你是否陷入「扭曲的『Ｗｈｙ』型」呢？
- ◎ 「Ｗｈｙ？」是煞車，「Ｈｏｗ？」是油門
- ◎ 從豐田學到的「朱子學」、「陽明學」入門
第10章 故事10：「橫向展開」- ◎ 豐田強大的祕密是什麼？
- ◎ 向豐田學習到的解決問題方式有「滴水不漏的兩階段準備」
- ◎ 正因「事前」大量閱讀合理的商務書籍……
- ◎ 必須「事後補充」的三個狀況
- ◎ 對於工作「結果一切順利」時，積極給予鼓勵
- ◎ 成果原本就是來自「冥冥之中的安排」
- ◎ STEP 5之前的步驟與STEP 6，其實本屬於一體
- ◎ STEP 7與STEP 8則是可在「解決問題的第二階段」活用
- ◎ 為什麼解決問題後必須「標準化」呢？
- ◎ 豐田與他人解決問題方式不同的關鍵原因
結 語 故事11：「0張紙」- ◎ 在ＧＬＯＢＩＳ面試時被詢問的事
- ◎ 這樣真的可以嗎？
- ◎ 「0」張紙潛藏的意義
後記版權頁
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