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| 商品編號： | DCM8166 | |
| 商品名稱： | ChatGPT來襲,未來人人都需具備的運算思維!應用詠唱工程來釋放程式生產力:程式學習.開發篇 出版公司:深智數位 作者:林建宏 類型:電腦資訊-程式設計 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | ChatGPT來襲
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ChatGPT來襲,未來人人都需具備的運算思維!應用詠唱工程來釋放程式生產力:程式學習.開發篇 出版公司:深智數位 作者:林建宏 類型:電腦資訊-程式設計 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：林建宏
出版社：深智數位股份有限公司
出版年：2023
課程類型：電腦資訊>程式設計
檔案格式：PDF
ISBN：9786267273494
書籍簡介
兒童生來首先是個自然人
在成長過程中逐漸向善或向惡發展
他們是具備所有發展可能性和能力的「人」
◎孩子性格有缺陷，到底該如何教導？
◎孩子無法區分「我想」與「我願」？
◎孩子逐漸成為一個「聽話」的書呆子？
◎孩子居然撒謊，長大肯定成為大騙子？
家庭教育中會遇到的每一個實際問題，
本書將提出極富創造性的解決方法與思想！
▎昏庸的國王不配治理國家，
無能的家長也不該教育子女！
•家庭之舟為何顛覆？
總有些家長認為他的權威是上帝賜予的，
孩子從出生起，就只能服從父母認為正確的事情。
請記得！雖然父母能夠透過許多種方式獲得權威，
但被子女愛戴絕對是一種不可或缺的方式。
•不履行職責，權威就會被別人撿走！
有些家長終日奔忙，一直無暇照顧孩子。
當他們終於有一天想好好關心一下孩子時，
卻發現孩子已經不再接受自己的溝通與交流，
「父母」這個詞彙對孩子而言也變得無關緊要。
導致家長喪失權威的原因：
本應承擔國王義務的家長，卻如頭戴金冠的王子般，
整日嚮往著寺廟的清淨，不願耗費自己絲毫的心力。
▎別只顧著鞏固你的權，
孩子也應該要享有人權！
•學習的權利
「抱著孩子」做完家庭作業是教育失敗的主要原因，
因為我們從沒讓孩子感覺一下「自己走路」的樂趣。
•失敗的權利
教育孩子時應避免讓「鼓勵」成為一種習慣。
來自各方面的督促充斥在孩子們的生活中，
讓他們根本沒有任何選擇事情的權利。
•支配零用錢的權利
父母對零用錢的支配應該保持寬容態度。
若父母在這方面教育過，但仍然不信任孩子，
那麼他們會使孩子難以適應將來的社會生活。
•發表見解的權利
父母無權把自己的意見轉嫁到孩子身上。
孩子尚無分析問題能力時，別強行灌輸觀點給孩子。
以寬容的態度不干預才能培養出「有獨立見解的人」。
權威與順服
這兩個方面是自然、必備且基本的思想，
但這兩個原則都受到兒童人格方面的限制，
所以只能在環境、習慣和思想三方面進行教育。
教育是一種情境
應該考慮到兒童自然家庭環境的價值，
也就是讓孩子在合適的條件下自由生活，
而適當的紀律約束能助孩子養成良好的習慣。
施教者應給予兒童道德、智力自治的能力
教兒童不要過於自信的依靠「他們自己的理解」；
讓兒童了解到一個人的主要責任是接受和拒絕思想和觀點，
使兒童避免不嚴密和莽撞的行為，也避免生活中的不如意。
本書特色：本書是集梅森家庭教育法大成的經典教育手冊，題材廣泛、研究詳實。「家庭教育之母」夏洛特梅森為了孩子們殫精竭慮、著書立說，她的家庭教育思想就像一束明亮的光，為世界各地的父母們照亮了教育孩子的道路。希望本書能為每位父母及教師們帶來全新的教育模式。
作者簡介
作者簡介
夏洛特梅森（Charlotte Mason，西元18421923年），英國著名教育家、「教育之家」創始人，被譽為「家庭教育之母」、教育界的「斯波克博士」。她創立了融家庭、學校和社會環境為一體的教育體系，寫成流傳於世的《夏洛特梅森家庭教育》系列書。這套書成為人們教育孩子的指南，並在美國和歐洲興起一股「梅森家庭教育運動」。
李忠明，專職譯者。
章節
前言第一章 掌握教育理論- 教育理論產生於教育實踐
- 一個全面的教育思想
- 關於教育理論的問答
- 教育從何處來到何處去
第二章 做合格的施教者- 教育家是偉大的
- 家庭擔負著重大義務
- 家庭的影響
- 子女被賦予第二次生命
- 父母給子女的精神口糧
- 家長怎樣做好老師
- 施教者既要博學又要講究方法
第三章 兒童是有人權的個體- 兒童是人類的財產
- 孩子是相對獨立的社會個體
- 孩子應該享有的人權
- 不要利用權威進行強迫
- 知識教育的革命
第四章 教育孩子形成好習慣- 教育就是幫助孩子形成好習慣
- 習慣是父母可以利用的方法
- 好習慣的培養
- 紀律不是懲罰
第五章 塑造孩子的精神品格- 教育的主要任務是人格的培養
- 與孩子進行思想交流
- 兒童的誠實
- 塑造孩子的精神品格
- 怎樣培養性格缺陷的孩子
- 兒童神聖的內心世界
第六章 讓孩子接受知識的滋養- 培養孩子的感知能力
- 神聖的知識就像美德
- 教科書的作用
- 怎樣使用教科書
- 讓孩子掌握思維規律
- 讓孩子掌握思維規律
第七章 走向戶外親近自然- 教育是一門關係學
- 兒童是快樂的天使
- 兒童是快樂的天使
- 戶外運動親近自然
- 安排好休閒活動
- 體育鍛鍊中應注意的問題
- 智力訓練中應注意的問題
- 道德培養中應注意的問題
- 適合孩子的某些場景
第八章 怎樣進行兒童課程設置- 作為教育方法的課程
- 讓孩子養成閱讀的習慣
- 讓孩子養成朗誦的習慣
- 讓孩子養成表達的習慣
- 讓孩子練習書法
- 讓孩子練習作文
- 讓孩子練習算術
- 讓孩子了解自然哲學
- 讓孩子了解地理歷史
- 讓孩子學習藝術
- 14歲以下孩子的課程設置
- 12歲以下孩子的課程設置
- 父母和孩子如何正確面對考試
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