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| 商品編號： | DCG4571 | |
| 商品名稱： | 國小班級經營 出版公司:心理出版 作者:張秀敏 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 國小班級經營
人文社會
教育
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國小班級經營 出版公司:心理出版 作者:張秀敏 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：張秀敏
出版社：心理出版
出版年：1998
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577022646
書籍簡介
班級經營很重要。但班級經營要經營什麼？如何有效的經營？目前國小班級經營有哪些缺失？如何改進？這些問題想必是很多人所關切的。本書主要即在提供這方面的實務知識。希望本書有助於國小老師有效且快樂的經營班級。
章節
第一章 緒論(第1頁)- 第一節 班級經營的意義(第3頁)
- 第二節 班級經營的要項(第7頁)
- 第三節 班級經營的重要(第16頁)
- 第四節 班級經營領域的發展(第17頁)
第二章 班級經營困難的原因(第21頁)- 第一節 班級經營困難的原因(第23頁)
- 第二節 教師應記事項(第27頁)
第三章 教室問題產生的原因(第29頁)- 第一節 學生的因素(第31頁)
- 第二節 老師的因素(第43頁)
- 第三節 學校的因素(第45頁)
- 第四節 社會的因素(第47頁)
第四章 班級經營的有效策略(第49頁)- 第一節 開學前的準備(第51頁)
- 第二節 開學初的工作及工作要領(第66頁)
- 第三節 教室物質環境的安排(第83頁)
- 第四節 班級氣氛的營造(第95頁)
- 第五節 班規的建立(第99頁)
- 第六節 例行活動程序的建立(第109頁)
- 第七節 教學管理(第122頁)
- 第八節 行為管理(第160頁)
- 第九節 特殊兒童的管理(第175頁)
- 第十節 親師關係的增進(第178頁)
- 第十一節 教師的時間管理(第186頁)
第五章 教師的特質、修養、進修與成長...(第195頁)- 第一節 教師的特質(第197頁)
- 第二節 教師的修養(第198頁)
- 第三節 教師的進修與成長(第200頁)
第六章 班級經營的評鑑(第203頁)參考文獻(第207頁)附錄一 如何做好第一年的老師(第219頁)附錄二 如何指導一年級的孩子學習與生活(第231頁)附錄三 國小兒童之學習與生活指導(第245頁)
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