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| 商品編號： | DCG4660 | |
| 商品名稱： | 自主反思力:以學生為本的活動課程設計與實踐 出版公司:萬卷樓 作者:李冠皇 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 自主反思力
萬卷樓
李冠皇
人文社會
教育
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自主反思力:以學生為本的活動課程設計與實踐 出版公司:萬卷樓 作者:李冠皇 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：李冠皇
出版社：萬卷樓
出版年：2021
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789864784387
書籍簡介
這本書，作者以四個不同的身分視角，作為章節的安排。首先是體驗教育工作者，談體驗學習在教育現場深化的歷程，詳細說明Full Value Contract 的理論基礎，以及在不同活動或課室中，如何以 Full Value Contract 為框架，來發想設計課程。其二，以引導者的角度來談，FVC 如何成為自主反思工具，以及轉化活用的案例分享。第三，作者以學校行政老師的角度，分享活動課程設計的經驗談。最後，來自家長、老師、學生的回饋分享，來回應反思引導之重要性。希望能透過書寫，紀錄下個人課程創建的心得，以及學生的學習歷程，和教育現場的老師們分享。讓孩子在體驗活動中，除了技能增進外，也有更多內在收斂，幫助心智的成長，豐富生命經驗。
作者簡介
李冠皇
在兩岸教育現場以體驗教育為本，開展活動課程，勇於創新與實踐。原創的活動課程，多次獲得臺灣 GreaTeach KDP 創意教學特優獎。專注反思引導技術應用在學生輔導、活動課程，引領教師專業成長。
章節
一 體驗學習在教育現場深化(第23頁)- 引導對話要能回應體驗真實(第25頁)
- 當我遇見體驗式學習及FVC(第28頁)
- 什麼是FVC——Full Value Contract(第32頁)
- FVC自主反思三關鍵(第36頁)
- 以FVC為本的單車環島課程(第39頁)
- 三個案例看FVC學習效益(第44頁)
- 學生視角談FVC(第48頁)
二 活用自主反思引導工具FVC(第51頁)- FVC自主反思的力量(第53頁)
- 老師引導之必要(第55頁)
- FVC本土化的試煉(第57頁)
- 以Full Value Behaviors為導向的活動課程設計與實踐(第60頁)
- 負向行為更是關鍵(第65頁)
- 泛FVC活動課程設計思路(第68頁)
- 活動課程設計回應體驗教育精神(第71頁)
三 活動課程經驗談(第73頁)- 隔宿露營該二十年如一日嗎？(第75頁)
- 熱血三國挑戰營 狂歡式教育哲學的實踐與反思(第79頁)
- 榜樣的力量(第83頁)
- 沒有控班力，拿什麼教書？(第86頁)
- 闖關冒險在教育現場的10種玩法！(第93頁)
- 影片作業的好處(第97頁)
- 有底蘊的情境 豐厚學習層次(第101頁)
- 關鍵詞反思引導的關鍵(第104頁)
- 第一次接行政工作就上手(第107頁)
- 破解課程紀錄片五大迷思！？(第111頁)
四 親師生的感動與回饋(第115頁)- 爸媽欣喜孩子成長蛻變(第117頁)
- 老師的引導與陪伴(第124頁)
- 學習者的看見與收穫(第132頁)
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