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| 商品編號: | DCG4661 | |
| 商品名稱: | 整合學的第4本書:一枚硬幣有三面 出版公司:王雲龍 作者:王罡卜(Master Bruce Wang Ph. D.) 類型:人文社會-教育 EPUB電子書 繁體中文版 | | | 語系版本: | EPUB電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台: | EPUB電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期: | 2026-05-01 | |
| 光碟片數: | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格: | $100元 | |
| 熱門標籤: | 一枚硬幣有三面
王雲龍
王罡卜
人文社會
教育
Bruce
Wang
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整合學的第4本書:一枚硬幣有三面 出版公司:王雲龍 作者:王罡卜(Master Bruce Wang Ph. D.) 類型:人文社會-教育 EPUB電子書 繁體中文版

商品資料
作者:王罡卜(Master Bruce Wang Ph. D.)
出版社:王雲龍
出版年:2016
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:EPUB
書籍簡介 內容簡介
為什麼要讀這本書?
看事情就像看硬幣一樣,我們看到的不是正面就是反面,雖然我們只看到一面,其實,正反兩面都是存在的,只不過另一面是隱藏著。如果我們只看到硬幣的一面,堅持於一面,我們便會與硬幣的另一面不相容、格格不入。所以,看事情不能只看一面。
看事情也不能只看兩面,如果你只看到硬幣的兩面,雖然你了解了相對論(有正必有反),可是你會迷失在兩難的矛盾中,不知所措。
智慧者能夠從一般(大家)認為「理所當然」的道理中看出(區分)其中的蒙蔽(瑕疵、欺詐)。那是因為智慧者對事情觀察得很透徹,他們的判斷力超乎常人,每次都是「以現實為中心」,從現實中區分出什麼是欺詐、虛假(假道),什麼是真實(真道)。
智慧者不盲從去相信硬幣的正反兩面的任何一面,因為正反兩面都只是表象而已。他們的思維是從第三面進入到「現實」的核心,從最深處去瞭解,去找到問題的中心,解決問題,處理困難。
硬幣正反兩面的「現實中心」就在硬幣的第三面,硬幣的正反兩面的共同交集就在硬幣的第三面。
當你站在硬幣的第三面去看硬幣的兩面時,你才能不迷失,才能完成整合正反兩面共同交集的任務。
智慧者一再強調,做事要舉一反三,想事要三思。這個「三」所指的就是硬幣的第三面。
人們喜歡學習道理和方法,可是經常就會迷失在衆多道理和方法的迷陣中。比如,人們知道了衆多正能量的道理和方法,却搞不清楚那一個是假道那一個是真道。
整合學就是在衆多道理和方法的迷陣中去找到這些道理的共同核心,找到這些方法的共同規則,進而把這些道理+方法+規則以結構化的方式連結起來,建築起智慧思維。
這個整合任務的第一件工作就是不盲從去相信硬幣的正反兩面的任何一面。有了「一個硬幣有三面」的概念,你就能超然地從第三面去看清事情的現實中心。本書深入淺出地舉出許多「理所當然(傳統)」正反兩面的例子,並且從硬幣第三面的「位」來說明硬幣正反兩面的整合原理。
當今人們喜歡說:「格局決定結局。」其實,「格局決定結局、結局造就格局」是互為因果的循環,深入地說,就是「思維造就格局、格局決定思維」的因果的循環。
當今人們也喜歡說:「心態是一切。」深入地說,心態的源頭是人的思維,所以說「思維是一切」更接近現實中心。本書以「硬幣有三面」的思維方式讓你輕鬆地了解思維的來攏去脈。
醫學讓醫生學到成套整合的醫學道理和方法,整合學讓人學到「生存+控制+衍續」的成套整合道理和方法。
有一位醫生自嘲地說:「我一直堅持(相信)醫德第一,金錢第二。但是我看病時候的心思中裡醫德佔了10%,金錢佔了90%。誰敢說我不相信醫德? 誰敢說我沒有醫德?」嚇,先後秩序(第一,第二)並不等同於輕重「程度」(%)。「有」和「沒有」並不是真相,「程度」才是真相。有趣! 傳統的邏輯中有很多値得我們重新檢視,重新抉擇「堅持」和「放下」呀!
生命是一個整合。你的身心腦是有形的軀殻能量,你的靈魂是無形的能量,就像一枚硬幣的兩面,一面是軀殻,一面是靈魂,有形的軀殻不屬於靈魂所有,無形的靈魂也不屬於軀殻所有,一枚硬幣的第三面就是「你」(人格+良心+思維+格局)。
生命=有形的能量+無形的能量+你(人格,良心,思維,格局) 整合在一起。
你的「初始」人格+良心+思維+格局 = 身心腦+靈魂整合的體現。你的「現有」人格+良心+思維+格局 = 身心腦+靈魂整合+後天閱歷的整合。
當你有了「一個硬幣有三面」的概念,你就能眞正地認識生命的本質。你就能眞正地用敬善寛的態度去對待+使用自己的身心腦。
子曰:「天之降大任於斯人也,必先勞其筯骨苦其心智。」看了本書,「勞」「苦」的程度當可降低很多。看了本書必能擴展你的智慧廣度和高度,使你成為一個智慧者。錯過這本書等於是你的智慧思維錯過了突破和超越的良機。
看了本書你可以成為當今最被需要的整合人才。看了本書你必定能夠為你的大氣、你的大格局舖下健康的基礎。
作者簡介 作者簡介
Master Bruce Wang 王罡卜 Ph.D,其樂於助人的態度使其成為衆人求教解惑的師者,其學生和朋友稱其為 Master Bruce。
其豊富的整合專長其所創「位的整合系統」,幾十年應用於科技、商企、社會、認知、教育等各階層的創新和整合,小有國際名氣。中英文創作包括: 整合學系列《整合學的第1本書》到《整合學的第10本書》,《弄好集》、《快樂的秘訣》、《道立根-宇之原》。
其豊富的網球經驗始於早年學校選手,經歷各級國際比賽,歷任中美兩國學校、社團、俱樂部、公開賽的教練和裁判。中英文創作包括:《網球功夫的真訣竅》、《網球進級速成及雙打戰略》、《網球英語關鍵字和網球通識》、《網球節奏》、《網球球感》、《網球手感》等。
章節
序第 1 章 第三面的相信第 2 章 大衆的心思- 正能量與負能量
- 相信與懐疑的情緖
- 一個硬幤有三面
- 耐性與時間
- 靠自己、靠團隊
- 中國人的思維
- 事實真相的核心本質
第 3 章 第三面思維與學思練的整合- 位的循環圖
- 利潤 + 服務的整合
- 思維整合
- 大師名言的整合
- 視位移位 + 創新
- 弄好心態的方法
第 4 章 堅持或放下- 勵志故事的道理
- 堅持或放下的本質
- 堅持或放下的真相
- 「口號」不等於是「道理」
- 知易行難 = 光講道理不難
- 知難行易 = 知道怎麼去做不易
- 「知易行難」+「知難行易」的整合
- 敬、善、寛、愛的學思練
- 學思練貴在思維的啓發
- 放下貪情私慾的「自得」
第 5 章 「悟」 的 真諦- 心腦建築思維結構不必一定得依靠文字
- 「悟」的真諦和境界
- 文字與思維
- 教育與思維
- 心靈雞湯
- 文字與心境
- 文字定義 + 能量 + 結構 + 程度
- 「悟」的延伸解釋
- 悟中國傳統文化
- 傳統文化的框框
- 傳統文化的傳承 + 創新
- 教育身心腦的適當方式
- 傳統教育方式怎麼改?
- 文字翻譯偏差
- 「悟」道理是一碼事
- 扛得起、放下、看開
- 身心腦的天能與幸福
- 教育身心腦天能的方法
- 文字與生活
- 正能量與負能量
第 6 章 第三面的思維- 身邊事情的消極思維和積極思維
- 教育孩子的消極和積極思維
- 從第三面看事情
- 一個人的格局
- 「做」才有結果
- 思維「轉換」需要意志力和自控力
第 7 章 智慧的整合 - 敬善寛愛 + 位- 智慧者的行為
- 智慧者的素質
- 智慧者的判斷力
- 智慧者的預判力
- 智慧者的想像力和創新力
- 中國智慧的特徵
- 敬善寛愛 + 位的整合體現
- 成功和幸福的心態
- 人本主義的智慧教育
第 8 章 養成自信的唯一方法- 不當的思維習慣
- 另一個不當的思維習慣
- 「敬善寛愛 + 位」令人自信
- 做一個有自信的中國人
第 9 章 「位」這個字第 10 章 文字對思維的整合與蒙蔽第 11 章 思維虛擬結構的原理和啓示- 多元教育
- 多元教育的選擇與整合
- 打網球的整合優點
- 智慧和思維的虛擬結構
- KD = F 的結構觀念
- 智慧思維與外界信息力的關係
- 「位 + 整合基本觀念」的學 + 思 + 練
- 人生的能耐值:情 + 錢的啓示
- 情 + 錢的平衡
- 智慧 K 與文字的思維結構之間的關係
- 文字思維的「由簡而繁」和「化繁為簡」
- 人生的種種能耐值的整合
- 為什麼要用「第三面」去學思練?
- 身心腦的 K
- KD = F 給智慧思維的啓示
- 道可道非常道,名可名非常名
結語
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