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商品編號: DCG4705
商品名稱: 教育政策與制度之回顧及展望 出版公司:國家教育研究院 作者:蔡明學、簡瑋成、謝名娟、趙珮晴、牛涵釗、林佳慧、葉川榮、黃彥融、陳昀萱、劉秀曦、王淑貞 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2026-05-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 劉秀曦  王淑貞  人文社會  教育  國家教育研究院  蔡明學  簡瑋成  謝名娟 

教育政策與制度之回顧及展望 出版公司:國家教育研究院 作者:蔡明學、簡瑋成、謝名娟、趙珮晴、牛涵釗、林佳慧、葉川榮、黃彥融、陳昀萱、劉秀曦、王淑貞 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

教育政策與制度之回顧及展望 出版公司:國家教育研究院 作者:蔡明學、簡瑋成、謝名娟、趙珮晴、牛涵釗、林佳慧、葉川榮、黃彥融、陳昀萱、劉秀曦、王淑貞 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
內容說明:

商品資料
作者:蔡明學,簡瑋成,謝名娟,趙珮晴,牛涵釗,林佳慧,葉川榮,黃彥融,陳昀萱,劉秀曦,王淑貞
出版社:國家教育研究院
出版年:2024
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:PDF
ISBN:9786263454255

書籍簡介
國家教育研究院核心任務之一,即針對國內各級各類教育政策進行研究,據此作為政策精進或創新之參考。本書匯集本院教育制度及政策研究中心、課程及教學研究中心、測驗及評量研究中心,以及原住民族教育研究中心等不同單位之研究人員(包括現任或曾任),就重要教育政策之推動歷程和影響進行回顧與梳理,並進一步提出未來展望。

全書分為十章,主題涉及完全免試入學、數位教育、國際評比表現、技職教育課綱、特殊教育課綱、師資培育、原住民族教育師培、高等教育國際化、大學學雜費,以及經濟弱勢助學等政策方案,從國民基本教育到高等教育,內容涵蓋範圍甚廣。本書除可做為各界瞭解臺灣教育政策內涵的重要參考外,也期能有助於啟發讀者對於教育問題的多元思考方向。

作者簡介
蔡明學, 簡瑋成, 謝名娟, 趙珮晴, 牛涵釗, 林佳慧, 葉川榮, 黃彥融, 陳昀萱, 劉秀曦, 王淑貞 著

章節

  • 圖次(第XI頁)
  • 表次(第XII頁)
  • 第壹章 臺灣國中完全免試入學政策之回顧與展望(第1頁)
    • 第一節 前言(第2頁)
    • 第二節 政策回顧(第4頁)
    • 第三節 我國完全免試學校的因應策略(第12頁)
    • 第四節 結語及未來展望(第18頁)
    • 參考文獻(第25頁)
  • 第貳章 臺灣數位教育政策之回顧與展望(第29頁)
    • 第一節 前言(第30頁)
    • 第二節 主要國家數位教育政策理念與實施(第31頁)
    • 第三節 臺灣數位教育政策回顧(第37頁)
    • 第四節 臺灣數位教育政策SWOT分析(第49頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第53頁)
    • 參考文獻(第55頁)
  • 第參章 臺灣學生參與國際評比表現之回顧與展望(第61頁)
    • 第一節 前言(第62頁)
    • 第二節 國際評比與學生學習(第68頁)
    • 第三節 國際評比與學術研究(第72頁)
    • 第四節 國際評比與課程評量(第74頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第76頁)
    • 參考文獻(第79頁)
  • 第肆章 臺灣技職教育課程綱要政策之回顧與展望(第83頁)
    • 第一節 前言(第84頁)
    • 第二節 臺灣經濟發展與技職教育(第85頁)
    • 第三節 臺灣技職教育課程發展(第89頁)
    • 第四節 技術型高中就學人數變化(第95頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第99頁)
    • 參考文獻(第107頁)
  • 第伍章 臺灣師資培育政策之回顧與展望(第109頁)
    • 第一節 前言(第110頁)
    • 第二節 臺灣師資培育政策發展(第111頁)
    • 第三節 師資培育政策的重要議題(第117頁)
    • 第四節 結語與未來展望(第124頁)
    • 參考文獻(第126頁)
  • 第陸章 臺灣原住民族師資培育制度之回顧與展望——全民知識整全性新契機(第135頁)
    • 第一節 前言(第136頁)
    • 第二節 理論視角:原住民知識的整全性觀點(第137頁)
    • 第三節 原住民族師資培育發展史及近期發展趨勢(第141頁)
    • 第四節 漢族——原住民族知識整全性與新時代的師資培育(第146頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第151頁)
    • 參考文獻(第152頁)
  • 第柒章 臺灣特殊教育課程綱要政策之回顧與展望(第155頁)
    • 第一節 前言(第156頁)
    • 第二節 臺灣特殊教育政策發展回顧(第158頁)
    • 第三節 臺灣特殊教育課程綱要演變概況(第162頁)
    • 第四節 特殊教育課程綱要政策與當代特教思潮的關聯(第168頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第170頁)
    • 參考文獻(第172頁)
  • 第捌章 臺灣高等教育國際化政策之回顧及展望——後殖民理論視角(第175頁)
    • 第一節 前言(第176頁)
    • 第二節 後殖民理論開啟的反思視角(第177頁)
    • 第三節 高等教育國際化政策的回顧(第180頁)
    • 第四節 結語與未來展望(第193頁)
    • 參考文獻(第197頁)
  • 第玖章 臺灣大專校院學雜費政策的回顧與展望——高等教育成本分擔論視角(第205頁)
    • 第一節 前言(第206頁)
    • 第二節 理論視角:高等教育成本分擔論的內涵與基本原則(第207頁)
    • 第三節 臺灣大專校院學雜費政策的回顧與現況(第214頁)
    • 第四節 高等教育成本分擔理論在國內外之實踐困境(第218頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第222頁)
    • 參考文獻(第225頁)
  • 第壹拾章 臺灣大專校院經濟弱勢助學政策之回顧與展望(第229頁)
    • 第一節 前言(第230頁)
    • 第二節 高等教育促進社會流動之公共性政策目標(第232頁)
    • 第三節 經濟弱勢助學政策回顧(第234頁)
    • 第四節 國內相關實徵研究彙整(第243頁)
    • 第五節 結語與未來展望(第247頁)
    • 參考文獻(第251頁)
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