帶好每一個學生:有效的學習扶助教學出版公司:心理作者:陳淑麗、宣崇慧類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCG5030

商品名稱：	帶好每一個學生:有效的學習扶助教學出版公司:心理作者:陳淑麗、宣崇慧類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

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更新日期：	2026-05-01

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熱門標籤：	帶好每一個學生有效的學習扶助教學心理陳淑麗宣崇慧人文社會教育

帶好每一個學生:有效的學習扶助教學出版公司:心理作者:陳淑麗、宣崇慧類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：陳淑麗, 宣崇慧主
出版社：心理
出版年：2022
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789860744545

書籍簡介
　　本書內容共有三篇十章，嘗試以貼近教學現場的方式，提供有效的學習扶助做法，希望能幫助老師帶起每個孩子，許孩子一個美好的未來。
　　
　　書中內容分享了執行學習扶助必備的專業知能，從診斷評量、各學科的補救教學做法到班級經營，都有相當完整的策略介紹。對第一線的教育者而言，書中許多成功的案例都一再告訴我們，「帶起每一個孩子」並不是夢想，在有計畫的步驟之後，是可能實現的。希望這本書的出版，能對教育現場執行學習扶助教學有所助益。

作者簡介
作者簡介
洪儷瑜
　　國立臺灣師範大學特殊教育學系教授

王瓊珠
　　
　　國立高雄師範大學特殊教育學系退休教授
陳淑麗
　　國立臺東大學教育學系教授
曾世杰
　　國立臺東大學特殊教育學系教授
陳惠珍
　　南投縣草屯國小退休主任
藍淑珠
　　臺北市萬華國中教師
譚寧君
　　國立臺北教育大學數學暨資訊教育學系退休副教授
蘇進發
　　臺北市石牌國中退休教師
吳金聰
　　屏東縣國小退休教師
詹琇晴
　　臺北市萬華國中教師
宣崇慧
　　國立嘉義大學幼兒教育學系教授
　　（以上依負責章節排序）

章節

基礎篇(第1頁)

第一章　學習扶助概論(第3頁)
第二章　低成就學生之特質與輔導(第27頁)
第三章　低成就學生的診斷與評量(第49頁)
第四章　有效的學習扶助班級經營(第69頁)

教學篇(第95頁)

第五章　國語文學習扶助(第97頁)
第六章　初階英語文學習扶助(第133頁)
第七章　數學學習扶助教學(第163頁)

成功方案篇(第203頁)

第八章　找方法，不找藉口的反敗為勝學校(第205頁)
第九章　國中語文學習扶助方案(第241頁)
第十章　學前偏鄉語文學習扶助方案(第261頁)

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