幼兒學習環境規劃理論與實務:生命生態系統觀出版公司:心理出版社作者:戴青類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCG5545

商品名稱：	幼兒學習環境規劃理論與實務:生命生態系統觀出版公司:心理出版社作者:戴青類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	生命生態系統觀戴青人文社會教育

幼兒學習環境規劃理論與實務:生命生態系統觀出版公司:心理出版社作者:戴青類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：戴文青
出版社：心理出版社股份有限公司
出版年：2022
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789860744798

書籍簡介
　　評量在特殊教育上扮演著關鍵性且重要的角色，本書旨在撰述特殊教育學生評量的相關課題。全書分為「基本理念」、「鑑定與安置實務」、「評量種類、領域及工具」以及「整合評量」四大篇，分別闡述：(1)評量的基本概念；(2)正式評量應具備的基本認知；(3)特殊教育學生的鑑定安置議題與實務；(4)非正式評量；(5)認知能力、智力、語言、知覺動作、情緒與行為、性向、人格、成就、適應行為，以及發展性等領域的評量概念與工具介紹；(6)評量結果的整合與應用。此外，本書另闢有舊制和新制的「溫故知新專欄」，有助於特殊教育類科教師資格檢定之複習。

作者簡介
張世彗

學歷：國立臺灣師範大學教育學博士（主修特殊教育）
現職：臺北市立大學特殊教育學系　教授
經歷：臺北市立國小教師、組長

　　　臺北市立教育大學特殊教育學系助教、講師、副教授
　　　美國密蘇里大學（哥倫比亞校區）研究進修
　　　臺北市立教育大學創造思考教育中心主任
　　　臺北市立教育大學創造思考暨資賦優異教育研究所所長
　　　臺北市立教育大學特殊教育學系主任暨語言治療學程主任
　　　臺北市立大學特殊教育學系主任
　　　臺北市暨桃園市政府教育局特殊教育諮詢委員會委員
　　　新北市學前特殊教育融合教育方案指導教授
　　　臺北市立高中職、國民中小學校務∕資優教育評鑑委員
　　　教育部國民暨學前教育署高中職鑑定委員及統合視導委員
　　　宜蘭縣立國小、國立學校附設國民中小學（部）特殊教育評鑑委員
　　　大專院校北二區特殊教育學生初審鑑定委員
　　　半年教育實習課程成績評量試辦計畫輔導委員及訪視委員
　　　國立學校附設國民中小學（部）特殊教育評鑑委員
主要叢書著作：《行為改變技術》（2021年，9月，第八版）
　　　　　　　《特殊教育導論》（2020年，9月，第二版）
　　　　　　　《學習障礙》（2019年，9月，第三版）
　　　　　　　《創造力理論、技法與教學》（2018年，3月，第三版）
　　　　　　　《圖解行為改變技術》（2018年，3月，初版）
　　　　　　　《課程本位評量理論與實務》（2012年，12月，初版）

藍瑋琛
學歷：日本國立廣島大學教育學研究科（所）博士
現職：臺北市立大學特殊教育學系　副教授
經歷：臺北市立老松國小、社子國小、臺北縣立二重國小教師
　　　國立花蓮師範學院特殊教育學系助理教授
　　　臺北市立教育大學特殊教育學系助理教授
　　　日本國立廣島大學進修研究（2012.82013.7）
　　　加拿大英屬哥倫比亞大學（UBC）進修研究（2007.82008.7）
　　　臺北市立大學進修部推廣發展組及師資培育中心教育學程組組長
　　　臺北市立大學特殊教育學系主任暨語言治療學程主任
　　　教育部全國特殊教育學校評鑑委員
　　　宜蘭縣立國小特殊教育評鑑委員
　　　半年教育實習課程成績評量試辦計畫輔導委員及訪視委員
主要叢書著作：《自閉症學生教學策略》（2010年，12月，初版）
　　　　　　　《銜接上學習之路：身心障礙者的教育輔助科技》（總校閱）（2006年，9月，初版）
　　　　　　　《輔助溝通系統之原理與運用：支持複雜溝通需求之兒童與成人》（總校閱及英譯第12章）（2014年，1月，初版）
　　　　　　　《輔助科技：增進特殊需求學生的學習經驗》（英譯第12章）（2014年，6月，初版）

章節

基本理念篇(第1頁)

第一章　緒論(第3頁)
第二章　正式評量應具備的基本認知(第45頁)

鑑定與安置實務篇(第81頁)

第三章　特殊教育學生評量議題與鑑定安置實務(第83頁)

評量種類、領域及工具篇(第187頁)

第四章　非正式評量(第189頁)
第五章　認知能力評量(第323頁)
第六章　智力評量(第343頁)
第七章　語言評量(第365頁)
第八章　知覺動作評量(第389頁)
第九章　情緒與行為評量(第403頁)
第十章　性向評量(第425頁)
第十一章　人格評量(第439頁)
第十二章　成就評量(第451頁)
第十三章　適應行為評量(第469頁)
第十四章　發展性評量(第479頁)

整合評量篇(第493頁)

第十五章　評量結果的整合與應用(第495頁)

思覺行盼教育學:超越「2050教育宣言」之理論與實踐出版公司:心理出版社作者:溫明麗類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

國小情意教育課程:正向心理學取向出版公司:心理出版社作者:常雅珍類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

特殊教育學生評量出版公司:心理出版社作者:張世彗、藍瑋琛類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

創意一點就通出版公司:心理出版社作者:來類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

西洋教育哲學導論出版公司:心理出版社作者:陳照雄類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

站內搜索

請輸入軟體名稱或編號

購物車

熱門關鍵字

教育		人文社會
心理		高等教育
理論與實務		萬卷樓圖書
簡楚瑛		麗文文化
史英		崧燁文化
蔡春美		白沛緹
司琦		高家斌
陳淑敏		華泰
黃樹		鍾宜興
丁志權		生命教育
幼兒園		幼兒遊戲
林世奇		林桂如
周淑惠		家庭與社區
唐富美		高雄復文
國立編譯館		陳照雄