正向行為支持的理論與實務 出版公司:心理出版社 作者:鈕英 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者：鈕文英
出版社：心理出版社股份有限公司
出版年：2022
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9786267178171

書籍簡介
正向行為支持提供「用愛理解」、「用話鼓勵」和「用對方法」，以處理行為問題的「正向思考、語言和行動」。「用愛理解」是正向行為支持背後的價值觀，主張同理地了解個體行為的原因與功能，以「促進生活品質」作為介入目標，讓個體成為「有喜樂、價值和希望」的人；「用話鼓勵」是它採取正向語言，引導和鼓勵個體正向行為的表現；而「用對方法」是它倡議依據行為功能，擬訂「多元且正向」的證據本位介入策略。

本書第3版延續前版書的核心概念，探討正向行為支持的理論與實務應用，並更換書名為《正向行為支持的理論與實務》，因為正向行為支持不只適用於身心障礙者，而是有情緒行為需求的所有人。除此，本書於雲端附有學生學習資料，包括參考文獻、附錄、名詞釋義、測驗題、索引，以及擬訂正向行為支持計畫過程中會用到的工具與應用程式等。

作者簡介
鈕文英
現職：國立高雄師範大學、國立屏東大學、國立臺南大學特殊教育學系兼任教授
學歷：國立臺灣師範大學教育心理系學士
美國堪薩斯大學特殊教育研究所碩士、博士
經歷：國中啟智班教師、特殊教育組長、國立高雄師範大學特殊教育學系專任教授（2013年8月1日退休）
專長：身心障礙者的課程與教學、正向行為支持、融合教育、研究方法與論文寫作
著作：啟智教育課程與教學設計（2003，心理出版社）
邁向優質、個別化的特殊教育服務（2013，心理出版社）
單一個案研究法——研究設計與後設分析（2015，心理出版社）
單一個案研究法——設計與實施（2019，心理出版社）（合著）
擁抱個別差異的新典範——融合教育（第3版；2022，心理出版社）
正向行為支持的理論與實務（第3版；2022，心理出版社）
論文夢田耕耘實務（2020，雙葉書廊）
質性研究方法與論文寫作（第3版；2021，雙葉書廊）
研究方法與設計——量化、質性與混合方法取向（第3版；2021，雙葉書廊）
其他期刊和編纂類書籍中的文章約100多篇
翻譯：應用行為分析（2012，學富文化）（合譯）
美國心理學會出版手冊第7版（2022，雙葉書廊）
校閱：智能障礙定義、分類和支持系統——美國智能及發展障礙協會定義指南第11版（2011，財團法人心路社會福利基金會）
融合教育課程與教學實務（2017，華騰文化）
學位論文指導：自1997年至2022年6月底共指導完成86篇博碩士論文

章節