|
| 商品編號： | DCN5414 | |
| 商品名稱： | 原住民與漢族學童作文病句比較探討 出版公司:秀威資訊科技 作者:曾振源 類型:語言學習-翻譯寫作 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 秀威資訊科技
曾振源
語言學習
翻譯寫作
| |
原住民與漢族學童作文病句比較探討 出版公司:秀威資訊科技 作者:曾振源 類型:語言學習-翻譯寫作 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：曾振源
出版社：秀威資訊科技
出版年：2011
課程類型：語言學習>翻譯寫作
檔案格式：PDF
ISBN：9789862216552
書籍簡介
原漢學童的作文病句中有不少差異，如何透過合適的教學方法讓這樣的差異得以消弭，連同所有的病句一併減少？或可從拉近母語的距離與強化熟悉度、提高運用的頻率與改善教學現場氛圍，以及加強教師專業技能並提供學童觀摩改進的機會等層面著手。而強化美句教學，以便進一步使學童將病句轉為美句，從此樂在寫作中，更是本書的關注重點。
作者簡介
曾振源
臺南人，臺東大學文學碩士。現任小學教師。
章節
序(第i頁)第一章 緒論(第1頁)- 第一節 研究動機(第1頁)
- 第二節 研究目的與研究方法(第3頁)
- 第三節 研究範圍及其限制(第10頁)
第二章 文獻探討(第15頁)- 第一節 作文病句(第15頁)
- 第二節 原住民學童作文病句(第25頁)
- 第三節 原漢學童作文病句比較(第33頁)
第三章 作文病句的界定(第37頁)- 第一節 作文病句的定義(第37頁)
- 第二節 作文病句的類型(第38頁)
- 第三節 作文病句的產生時機(第59頁)
第四章 原漢學童作文病句的差異比較(第67頁)- 第一節 原漢學童作文病句差異的判斷依據(第67頁)
- 第二節 原漢學童作文的詞語運用不當的差異(第76頁)
- 第三節 原漢學童作文的句子結構紊亂的差異(第84頁)
- 第四節 原漢學童作文的語意表達含混的差異(第88頁)
第五章 原漢學童作文病句差異的成因探討(第93頁)- 第一節 母語的影響(第93頁)
- 第二節 熟悉度的關係(第102頁)
- 第三節 運用的頻率(第105頁)
- 第四節 教學現場的氛圍(第108頁)
第六章 原漢學童作文病句的補救途徑(第111頁)- 第一節 拉近母語的距離與強化熟悉度(第111頁)
- 第二節 提高運用的頻率與改善教學現場的氛圍(第121頁)
- 第三節 加強教師專業技能與提供學童觀摩改進的機會(第126頁)
第七章 轉原漢學童病句為美句的方向(第133頁)- 第一節 強化美句教學為積極的手段(第133頁)
- 第二節 抒情性美句的教學方向(第135頁)
- 第三節 敘事性美句的教學方向(第149頁)
- 第四節 說理性美句的教學方向(第158頁)
第八章 結論(第167頁)- 第一節 主要內容的回顧(第167頁)
- 第二節 未來的展望(第172頁)
參考文獻(第173頁)附錄(第181頁)
|
您現在的位置：
電子書綜合教學
