差異化教學 出版公司:心理 作者:林佩璇、李俊湖、詹惠雪 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

商品資料
作者：林佩璇, 李俊湖, 詹惠雪
出版社：心理
出版年：2018
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789861918167

書籍簡介
內容簡介

任何教學是師生行為的改變，也是教師實踐哲學的表態。差異化教學早期延續個別化教學的理念；近年來因著社會多元化，不只從智能上來理解學生的差別，更從文化立場正視差異的本質。本書分為三篇，第一篇探討差異化教學的基本理念，分析它的發展背景、定義、課程特點、教學策略和教師角色等議題。第二篇為教學實例，介紹三位國小教師分別在數學、國語文閱讀和英語所進行的差異化教學。第三篇為文化回應觀，旨在闡明面對多元的社會，差異化教學及文化回應相輔相成的特性。

作者簡介
作者簡介
 
林佩璇
 
現 職：國立臺北教育大學課程與教學傳播科技研究所教授
學 歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
University of Illinois at Urbana-Champaign 哲學博士候選人
經 歷：國立臺北教育大學課程與教學研究所副教授
臺灣省國民學校教師研習會教務組長
國民小學教師
University of Wisconsin-Madison訪問學者
學術專長：合作學習、教學理論與實踐、課程發展與評鑑、教師行動研究
專 著：《課程行動研究》、《學校本位課程：發展與評鑑》、《合作學習》
另有專論數十篇
 
李俊湖
 
學 歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
經 歷：國家教育研究院教育人力發展中心主任
國家教育研究院籌備處教務組長
臺灣省國民學校教師研習會輔導員、教務組長、副主任
國民小學教師
學術專長：教師專業發展
 
詹惠雪
 
現 職：國立清華大學教育與學習科技學系副教授
學 歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
經 歷：國立新竹教育大學教育學系副教授、助理教授
國立花蓮教育大學初等教育學系助理教授
國民中學教師
學術專長：課程理論與設計、教學理論與設計、高等教育、師資教育

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