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| 商品編號： | DCG4995 | |
| 商品名稱： | 教育哲學 出版公司:心理 作者:陳迺臣 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 教育哲學
心理
陳迺臣
人文社會
教育
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教育哲學 出版公司:心理 作者:陳迺臣 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：陳迺臣
出版社：心理
出版年：2001
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577024503
書籍簡介
內容簡介
本書係大學及研究所教科書，內容包涵哲學涵義、教育哲學涵義、教育哲學的方法、形而上學與教育的關係、人性發展與教育的關係、人生價值與教育的關係、教育本質論、教育目的論、教育內容論、教育方法論等部分，可幫助學習者了解教育哲學的基本概念，熟悉教育哲學之方法，培養通觀、思考及分析教育根本問題的能力和習慣，理解教育與哲學各個領域的關係，並嘗試發展自己的教育理念與教育系統。
章節
第一章 從哲學說起(第1頁)- 第一節 論哲學之定義(第3頁)
- 第二節 哲學的起源(第7頁)
- 第三節 哲學與科學(第9頁)
- 第四節 哲學的功用(第12頁)
- 附註(第15頁)
第二章 教育哲學是什麼(第17頁)- 第一節 教育哲學的結構關聯(第19頁)
- 第二節 教育中的價值和信念(第22頁)
- 第三節 教育問題之深層、系統而整體的思考(第30頁)
- 第四節 教育哲學功用的兩極化及其統整(第33頁)
- 附註(第36頁)
第三章 教育哲學的方法(第39頁)- 第一節 邏輯推論(第42頁)
- 第二節 邏輯分析(第58頁)
- 第三節 直觀(第73頁)
- 附註(第88頁)
第四章 形而上的假設(第93頁)- 第一節 緒言(第95頁)
- 第二節 西方的形上思想(第100頁)
- 第三節 我國的形上思想(第125頁)
- 附註(第141頁)
第五章 人性的發展(第147頁)- 第一節 緒論(第149頁)
- 第二節 人性發展的理想(第151頁)
- 第三節 結論：再論現代的聖人(第165頁)
- 附註(第169頁)
第六章 人生的意義(第173頁)- 第一節 生活中的價值(第175頁)
- 第二節 以理性為主導的人生(第179頁)
- 第三節 以道德義務為主導的人生(第190頁)
- 第四節 以快樂為主導的人生(第198頁)
- 附註(第207頁)
第七章 教育的本質(第209頁)- 第一節 教育本質的特性(第211頁)
- 第二節 教育是什麼(第217頁)
- 附註(第229頁)
第八章 教育的目的(第231頁)- 第一節 教育目的之性質(第233頁)
- 第二節 教育目的之內涵(第244頁)
- 附註(第259頁)
第九章 教育的肉容(第261頁)- 第一節 何謂教育內容(第263頁)
- 第二節 影響教育內容形成的因素(第268頁)
- 第三節 學校教育內容的重點(第278頁)
第十章 教育的方法(第285頁)- 第一節 良好的教育方法(第287頁)
- 第二節 興趣與努力(第290頁)
- 第三節 自由與訓練(第294頁)
- 第四節 教育方法的一些新趨向(第298頁)
- 附註(第303頁)
索引(第305頁)- 中文名詞索引(第307頁)
- 中文人名索引(第337頁)
- 英文索引(第344頁)
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