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| 商品編號： | DCG5115 | |
| 商品名稱： | 課程理論與實務 出版公司:麗文文化 作者:方德隆 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 課程理論與實務
麗文文化
方德隆
人文社會
教育
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課程理論與實務 出版公司:麗文文化 作者:方德隆 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：方德隆
出版社：麗文文化
出版年：2005
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577482648
書籍簡介
本書為作者所著《課程與教學研究》一書的延續。主要是因應教育改革的各項有關課程的主題而寫成，分為課程概念、開放教育、鄉土與多元文化教育、性別教育及教科書及高中教材等五編。 每篇文章除了探討課程的基本概念及理論之外，特別重視課程的概念與理論在實務上的應用，以符合本書「課程理論與實務」之主旨，期望能促進學者與教育實務工作者間的對話；一方面使課程理論奠基於課程實務，另一方面期盼課程研究的成果有助於解決教育實際問題。
作者簡介
方德隆
英國威爾斯大學卡迪夫學院哲學博士，現任教於高雄師範大學教育學系專任教授兼師資培育中心主任。著有《教學歷程與教室互動》（高雄復文，1993）、《課程與教學研究》（高雄復文，1999）、《九年一貫課程改革的理論與實務》（麗文，2004）等專書。
章節
二版序(第i頁)序言(第iii頁)第一編 課程概念編(第1頁)第二編 開放教育編(第69頁)- 開放教育的教學理念與實際(第71頁)
- 開放教育與開放空間(第89頁)
第三編 鄉土與多元文化教育編(第113頁)- 國民小學「鄉土教學活動」課程調查研究(第115頁)
- 國民中學「鄉土教學」課程調查研究(第137頁)
- 鄉土地理課程之探討(第157頁)
- 國民中小學多元文化教育之課程設計模式(第175頁)
第四編 性別教育編(第203頁)- 多元文化時代中兩性平等教育教材發展之趨向(第205頁)
- 多元文化的性別意識內涵(第225頁)
- 校園夫子性別意識型態的重塑(第241頁)
- 國民小學教科書性別意識型態的檢視(第261頁)
- 兩性教育議題融入式教學實施研究(第293頁)
第五編 教科書及高中課程編(第327頁)- 改善教科書編、審、選機制，提升教科書品質(第329頁)
- 從美國教科書選用制度論我國「一綱多本」的教科書政策(第349頁)
- 從課程的銜接與統整論普通高級中學課程暫行綱要(第361頁)
- 十二年一貫「綜合活動］課程之理論基礎及現況分析(第383頁)
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