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| 商品編號： | DCG5321 | |
| 商品名稱： | 情意教學:故事討論取向 出版公司:心理 作者:唐淑華 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 情意教學
故事討論取向
心理
唐淑華
人文社會
教育
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情意教學:故事討論取向 出版公司:心理 作者:唐淑華 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：唐淑華
出版社：心理
出版年：2004
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577027412
書籍簡介
內容簡介
本書試圖從情意教育的理論出發，說明情意的重要性，並根據不同的理論背景歸納其目標，再從故事討論的角度說明此法的進行原則及步驟。接著介紹筆者近年來曾經進行過的情意教學實徵研究。這些研究大致分為兩類：一類是在正式課程外，以獨立式情意教學法完成的研究；另一類則是採融入式，於正式課程中所進行的情意教學研究。最後則是針對情意教學的教材與教法分別提出個人的省思及建議。
情意教育是一個日積月累的工作，老師們若能善用各種可能機會，相信其推展效果當更佳。
作者簡介
作者簡介
唐淑華
學歷：美國雪城大學心理系哲學博士
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所碩士
國立台灣師範大學教育系學士
經歷：台北市立誠正國中教師
國立台東師範學院初教系副教授
國立東華大學教育研究所助理教授
國立東華大學教育研究所副教授
現任：國立東華大學教育研究所教授
國立東華大學教育研究所所長
章節
第一部份 情意教育的理論背景(第1頁)- 第一章 緒論(第3頁)
- 第二章 情意教育的目的及其內容(第17頁)
- 第三章 故事討論與情意教學(第89頁)
第二部份 情意教學的研究實例(第107頁)- 第四章 獨立式情意教學研究(第109頁)
- 第五章 融入式情義教學研究(第163頁)
第三部份 情意教學的回顧與前瞻(第215頁)- 第六章 情意教學的教材選擇(第217頁)
- 第七章 情意教學的教法運用(第247頁)
- 第八章 結論與建議(第261頁)
參考文獻(第275頁)附錄(第297頁)- 附錄一：《西遊記》十三堂課的教案(第299頁)
- 附錄二：情意教學案例舉隅：「課業的危機與拯救」(第329頁)
- 附錄三：知識信念研究之單元內容及活動單(第339頁)
- 附錄四：《知識信念量表》(第371頁)
- 附錄五：情緒教育融入國語科之各單元活動內容及教學省思(第381頁)
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