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| 商品編號： | DCG5323 | |
| 商品名稱： | 多元化教學評量 出版公司:心理出版社 作者:李坤崇 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 多元化教學評量
李坤崇
人文社會
教育
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多元化教學評量 出版公司:心理出版社 作者:李坤崇 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：李坤崇
出版社：心理出版社
出版年：1999
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577023377
書籍簡介
內容簡介
本書旨在探討多元化、人性化教學評量理念與實例，內容包括四大部分，第一部份闡述從紙筆到多元化的教學評量蛻變，第二部份申述實作評量的概述、類型與實例，第三部分探討動態評量概述與實例，第四部分剖析教學評量通知單。本書最大特色在結合講授教育測驗與評量的教學經驗，傾聽國中小學教師的評量困境，編製系列心理與教育測驗的研究心得，鑽研教學評量理念與實務的研究成果，及經多次教師研習修改評量設計，力求理論實用化與簡便化、應用化與多元化，期能拋磚引玉，共同創造改善教學評量的契機，讓學生在增強中面對挫折，在鼓勵中持續成長。
章節
第一章 從紙筆到多元的教學評量蛻變(第1頁)- 第一節、教學評量的意義(第3頁)
- 第二節、傳統教學評量剖析(第5頁)
- 第三節、紙筆測驗編製歷程(第11頁)
- 第四節、紙筆測驗編製實例(第32頁)
- 第五節、各類試題類型的編製原則(第61頁)
- 第六節、高中聯招紙筆測驗的變革(第115頁)
- 第七節、教學評量的發展趨勢(第120頁)
第二章 實作評量概述(第131頁)- 第一節、實作評量的意涵(第133頁)
- 第二節、實作評量的類型(第143頁)
- 第三節、實作評量的編製(第146頁)
- 第四節、實作評量的信度與效度(第159頁)
第三章 實作評量類型(第165頁)- 第一節、評定量表(第168頁)
- 第二節、檢核表(第181頁)
- 第三節、軼事記錄(第188頁)
- 第四節、口語評量(第192頁)
- 第五節、檔案評量(第197頁)
- 第六節、遊戲化評量(第216頁)
第四章 實作評量實例(第225頁)- 第一節、評定量表實例(第228頁)
- 第二節、檢核表實例(第247頁)
- 第三節、軼事記錄實例(第258頁)
- 第四節、口語評量實例(第259頁)
- 第五節、檔案評量實例(第262頁)
- 第六節、遊戲化評量（過關評量）實例(第287頁)
第五章 動態評量概述與實例(第305頁)- 第一節、動態評量的理論基礎與意涵(第307頁)
- 第二節、動態評量的類型與應用(第310頁)
- 第三節、動態評量的評析(第316頁)
- 第四節、動態評量實例(第318頁)
第六章 教學評量通知單(第327頁)- 第一節、教學評量通知單的功能與困境(第329頁)
- 第二節、世界主要國家通知單的實例與解析(第332頁)
- 第三節、國內教學評量通知單的實例與省思(第377頁)
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