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| 商品編號： | DCG5432 | |
| 商品名稱： | 幼兒園、家庭與社區:親職教育的規劃與實施 出版公司:心理 作者:洪福財 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 幼兒園
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教育
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幼兒園、家庭與社區:親職教育的規劃與實施 出版公司:心理 作者:洪福財 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：洪福財等
出版社：心理
出版年：2021
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789861919423
書籍簡介
本書的內容包含「衣服──拈花惹草」、「觀光」、「恐龍」與「蝶飛『鳳』舞」等四個主題課程設計，這些都從幼兒的生活經驗或興趣為中心所產生的課程，內容包含教師預設的主題網及實際執行的主題網，讓讀者了解教師的設計與幼兒討論後實際執行的差異，並透過主題階段性的發展呈現整體主題歷程的面貌，在記錄主題發展的歷程中，透過教師的觀察與省思及幼兒與教師的對話討論，引領出接下來課程發展的關鍵線索；具體成果與學習績效的內容，不僅分析幼兒在主題過程後的收穫與成效，也分享家長在主題參與的情形與方式，更透過教師的省思與展望呈現教師專業成長的面向。最後，教師詳實記錄整個主題發展的脈絡、實施的活動內容及學習評量，提供現場教師執行主題課程最佳的參考範例。作者簡介
作者介紹陳佩珠 畢業於東華大學教育行政與管理學系碩士班，投身教育界25年至今。求學階段，因一場美麗的誤會而提早入學就讀，跌跌撞撞的學習過程，直至接觸師資培育，從自身經驗中，深刻體會到適性教育及因材施教的重要性，激起了對幼兒教育的熱忱，學會用同理心及愛心來陪伴孩子成長與學習，更帶領全園老師共同成長，不斷為幼兒、為課程而精進努力。 張珮嘉 臺東師範學院幼兒教育學系畢業，教學年資22年。幼兒教育，首重滿足幼兒心理需求，不能滿足，智慧就不能開發，因為孩子永遠在追尋自尊心需求、歸屬感需求等六大心理需求，如果孩子的感受不好，情緒就不會安定，最後的行為表現就沒智慧可言。「尊重孩子、了解孩子、更能滿足孩子」的理念，滿足孩童的心理需求與培養氣質。 陳美如 畢業於東華大學幼兒教育學系碩士班，教學年資19年。喜歡看孩子純真的笑容，喜歡聽孩子童稚的聲音，更喜歡和孩子一同歡樂學習與成長，陪著孩子去探索廣闊未知的世界。孩子有無窮的想像力與創造力，端看老師與父母如何去引導與開發，期許自己是盞點亮孩子心中明燈的老師。 顏桂玲 畢業於朝陽科技大學幼兒保育系，教學年資16年。面對孩子時，我是陽光，我是小雨，我是溫柔的守護天使，從孩子的身上，學會了如何成為一位良師；從孩子的回饋上，知道孩子們收到我滿滿的愛。孩子的世界無限寬廣，生活的知識處處蘊藏，願從這本書中，看見努力、執著於教育工作的桂玲。 顏如玉 實踐大學畢業，投入幼教事業逾十年至今。觀察孩童因不同原生環境和成長歷程，其氣質和個性是有差異的，因此，秉持愛心、耐心及專業，學期間採取因材施教和參與分享的方式，帶領主題課程，期望學生能主動積極的探索知識，享受獲得知識的喜悅。 鄒怡娟 畢業於樹德科技大學，教學年資14年。「耐心」是我的座右銘，等待孩子學習，等待孩子成長，孩子需要我們給予充足的學習經驗，孩子需要我們放手讓他嘗試，孩子需要我們給予勇氣和鼓勵，給予孩子充足的學習環境，孩子將會長成一棵棵獨特又茁壯的小樹。 簡月蓉 喜歡與小孩相處而選擇花蓮師範學院幼兒教育學系，進而投入幼兒教育的工作。我喜歡與孩子共同營造學習的興趣，探索新的知識，透過主題課程的進行，更激發自己創意教學的實踐。 梁佩芹 畢業於樹德科技大學，教學年資10年。貨真價實的南部小孩。我喜歡故事，家中收藏超過200本繪本；我喜歡用故事引導孩子、帶領孩子進入創意想像世界。陪伴孩子成長、和孩子一起學習，已經是生活中的一部分；看著孩子們開心的大笑是每天的動力來源，聽著孩子們甜甜的喊一聲佩芹老師，更是我持續往前的動力。願能在孩子的心中，種下更多奇幻種子，讓孩子們更成長茁壯。 莊惠麗 畢業於中原大學，對於教育相當有熱忱，總是像孩子王一樣帶著孩子們一起進入主題的世界，快樂的玩、盡情的探索，擦出許多美麗的火花，為孩子的未來開啟一扇不同的窗。 施淑娟 學歷：
美國Argosy University教學領導博士
主修K-12課程與教學 現任：臺東大學幼兒教育學系副教授 經歷：
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系助理教授
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系及服務學習中心主任
慈濟技術學院幼兒保育系講師∕助理教授
高職幼兒保育科老師、國小及幼稚園教師、主任及園長
幼兒園奧福音樂及體能才藝教師
教育部幼兒園新課綱宣講人員及輔導教授
勞動部丙級保母人員監評委員
保母人員培訓及在職進修課程講師
托嬰中心輔導委員
蒙特梭利啟蒙基金會花蓮區執行長和教務長
0-3及3-6歲蒙特梭利師資培訓講師
托嬰中心、托兒所、幼兒園、課後托育中心及保母支持系統評鑑委員
原民會沉浸式族語教學幼兒園計畫共同主持人
教育部幼兒園美感及藝術教育札根計畫輔導委員證照：
幼稚園教師合格證
美國NAMC 0-3歲蒙特梭利合格教師證
美國AMS 3-6歲蒙特梭利合格教師證
美國國際嬰幼兒按摩訓練中心專業講師證 專長：全語文教學、方案教學、閱讀教學、親職教育、教學領導、幼兒園行政、檔案評量、蒙特梭利教育、繪本與說故事教學、嬰幼兒課程設計、嬰幼兒音樂與律動、嬰幼兒環境規劃與設計、嬰幼兒教具製作與應用、嬰幼兒按摩、嬰幼兒體能與遊戲 主編者介紹 施淑娟 學歷：
美國Argosy University教學領導博士
主修K-12課程與教學 現任：臺東大學幼兒教育學系副教授 經歷：
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系助理教授
慈濟大學兒童發展與家庭教育學系及服務學習中心主任
慈濟技術學院幼兒保育系講師∕助理教授
高職幼兒保育科老師、國小及幼稚園教師、主任及園長
幼兒園奧福音樂及體能才藝教師
教育部幼兒園新課綱宣講人員及輔導教授
勞動部丙級保母人員監評委員
保母人員培訓及在職進修課程講師
托嬰中心輔導委員
蒙特梭利啟蒙基金會花蓮區執行長和教務長
0-3及3-6歲蒙特梭利師資培訓講師
托嬰中心、托兒所、幼兒園、課後托育中心及保母支持系統評鑑委員
原民會沉浸式族語教學幼兒園計畫共同主持人
教育部幼兒園美感及藝術教育札根計畫輔導委員 證照：
幼稚園教師合格證
美國NAMC 0-3歲蒙特梭利合格教師證
美國AMS 3-6歲蒙特梭利合格教師證
美國國際嬰幼兒按摩訓練中心專業講師證 專長：全語文教學、方案教學、閱讀教學、親職教育、教學領導、幼兒園行政、檔案評量、蒙特梭利教育、繪本與說故事教學、嬰幼兒課程設計、嬰幼兒音樂與律動、嬰幼兒環境規劃與設計、嬰幼兒教具製作與應用、嬰幼兒按摩、嬰幼兒體能與遊戲
章節
主編簡介(第iv頁)作者簡介(第vi頁)推薦序一(第ix頁)推薦序二(第xi頁)作者序(第xiii頁)主編的話(第xv頁)主題一 衣服——拈花惹草(第1頁)- 壹、主題概念圖(第2頁)
- 貳、主題事後網(第3頁)
- 參、主題發展歷程(第4頁)
- 肆、主題相關教具之一(第126頁)
- 伍、主題相關教具之二(第132頁)
- 陸、具體成果及學習成效(第137頁)
- 柒、省思與展望(第141頁)
- 捌、主題評量表(第143頁)
- 玖、參考資料(第146頁)
主題二 觀光(第147頁)- 壹、課程準備與教學資源(第149頁)
- 貳、主題預設網(第151頁)
- 肆、主題發展歷程(第153頁)
- 伍、主題回顧與討論(第176頁)
- 陸、孩子的學習成長(第191頁)
- 柒、教師的成長與省思(第192頁)
- 捌、主題歷程脈絡圖(第193頁)
主題三 恐龍(第195頁)- 壹、課程準備資源(第196頁)
- 貳、主題概念網(第197頁)
- 參、主題事後網(第198頁)
- 肆、主題發展歷程(第199頁)
- 伍、主題相關教具(第294頁)
- 陸、孩子的學習成長(第296頁)
- 柒、教師的成長與省思(第298頁)
- 捌、家長回饋(第300頁)
- 玖、主題評量表(第302頁)
主題四 蝶飛「鳳」舞(第305頁)- 壹、主題概念網(第306頁)
- 貳、主題事後網(第307頁)
- 參、教學策略(第308頁)
- 肆、主題發展歷程(第308頁)
- 伍、主題相關教具(第392頁)
- 陸、孩子的學習成長(第393頁)
- 柒、教師的成長與省思(第396頁)
- 捌、家長回饋(第397頁)
- 玖、孩子的作品(第400頁)
- 拾、主題評量表(第402頁)
- 拾壹、主題活動觀察紀錄(第404頁)
- 拾貳、參考資料(第406頁)
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