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| 商品編號： | DCG5554 | |
| 商品名稱： | 博雅與匯通:師大核心通識課程理念與實踐 出版公司:國立臺灣師範大學出版中心 作者:趙惠玲 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 博雅與匯通
趙惠玲
人文社會
教育
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博雅與匯通:師大核心通識課程理念與實踐 出版公司:國立臺灣師範大學出版中心 作者:趙惠玲 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：趙惠玲等
出版社：國立臺灣師範大學出版中心
出版年：2014
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789577529954
書籍簡介
本專書透過紀錄臺師大16位教師之核心通識課程的發展歷程，系統化的梳理其核心通識課程之教學模式，期望經由集結這些長期致力於通識教育之教師課程發展歷程與實務經驗，能使一般閱讀者深入了解、關心本校通識教育之發展，並逐步感染這些教師們的教學熱情；也希冀能夠將這些無價之經驗和熱情與同在高等教育階段打拼的夥伴分享，共同創造博雅教育嶄新視野。
章節
序(第4頁)- 推薦序 「創新能力」與活化教學 陳登武(第4頁)
- 主編序 通識教育為知識觸角的再延伸 陳昭珍(第8頁)
- 主編序 通識素養為決勝關鍵之所在 劉傳璽(第9頁)
藝術與美感(第11頁)- 1. 「藝術鑑賞與視覺文化」核心通識課程理念與實踐 趙惠玲(第13頁)
- 2. 「歌劇大師經典作品賞析」核心通識課程理念與實踐 羅基敏(第43頁)
- 3. 「藝術鑑賞」核心通識課程理念與實踐 林仁傑(第73頁)
- 4. 以同理心詮釋故事：「臺灣小說選讀」課程的教學相長 林淑慧(第113頁)
哲學思維與道德推理(第149頁)- 5. 「多元視野的道德判斷」核心通識課程理念與實踐 李琪明(第151頁)
- 6. 通識課程的全球在地化與演變 —— 以「全球化與社會關懷」課為例 左乙萱(第197頁)
公民素養與社會探究(第227頁)- 7. 媒體素養教育之課程設計與理念實踐 陳炳宏(第229頁)
- 8. 一門以社會運動為主軸的行動課程 —— 多元性別認同 陳素秋(第267頁)
- 9. 成為一個現代公民 —— 「臺灣流行文化」核心通識課程的實踐與反思 莊佳穎(第305頁)
歷史與文化(第359頁)- 10. 以生為度，如是我做 —— 報導文學與紀錄片 范宜如(第361頁)
- 11. 「臺灣文史與城市發展」核心通識課程理念與實踐 黃玫瑄(第411頁)
數學與科學思維(第451頁)- 12. 「邏輯思考與應用」核心通識課程理念與實踐 王銀國(第453頁)
- 13. 「數學思維的發展與應用」核心通識課程理念與實踐 蘇意雯(第481頁)
科學與生命(第521頁)- 14. 「環境倫理與永續發展」核心通識課程理念與實踐 張子超(第523頁)
- 15. 從繪本遇見科學 —— 我的另類海洋通識課程 葉孟宛(第549頁)
- 16. 探索自然的奧秘 楊恩生(第583頁)
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