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商品編號: DCG4052
商品名稱: 總結性教學知覺評量與評鑑:以醒吾技術學院為例 出版公司:心理 作者:呂祖琛 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
語系版本: PDF電子書 繁體中文版
運行平台: PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用
更新日期: 2026-05-01
光碟片數: 1片CD光碟
銷售價格: $100元
熱門標籤: 總結性教學知覺評量與評鑑  心理  呂祖琛  人文社會  教育 

總結性教學知覺評量與評鑑:以醒吾技術學院為例 出版公司:心理 作者:呂祖琛 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

圖片說明:

總結性教學知覺評量與評鑑:以醒吾技術學院為例 出版公司:心理 作者:呂祖琛 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版

內容說明:


商品資料
作者:呂祖琛
出版社:心理
出版年:2008
課程類型:人文社會>教育
檔案格式:PDF
ISBN:9789861912073

書籍簡介
本書對於「教學評量」、「教學知覺評量」、「教學評鑑」、「教學知覺評鑑」、「總結性教學知覺評量與評鑑」等學術用語的意義、其間複雜的關係,以及一般學界存在的範疇謬誤,進行了深度的概念分析,釐清其實際的功能地位。
本書也對於高等校院在建構教師教學評鑑機制上,如何設置與運作全校性教學評鑑研究發展策進委員會、如何研發「總結性教學評量與評鑑」專案計畫、如何成立核心工作小組、如何制定並通過有關教學評鑑決策訂定的校內基本法規、如何結合學校發展計畫確定教學評量與評鑑研發專案項目、如何編製總結性教學知覺評量工具、如何實施學生教學知覺反應調查、如何研發期初及期中教學知覺評量工具、如何設計教學知覺反應資料統計分析概況表等一系列的教學評鑑方案,均有具體詳實的介紹,並附有寶貴的附件。並針對「總結性教學知覺評量與評鑑機制的研發理念」提出相當精闢中肯的論述。

章節
  • 推薦序健全教學評鑑機制以提昇教學品質(袁保新)(第VI頁)
  • 自序回顧與期盼(第VIII頁)
  • 總結性教學知覺評量與評鑑機制的研發理念(第XII頁)
  • 壹、前言(第1頁)
  • 貳、相關組織的規劃、設置與運作(第1頁)
    • 一、「教學評鑑研究發展策進委員會」的設置(第2頁)
    • 二、跨功能組織的運作(第5頁)
  • 參、專案的核心計畫之一:總結性教學知覺評量∕評鑑(第6頁)
    • 一、總結性教學知覺評量∕評鑑計畫的理念(第6頁)
    • 二、總結性教學知覺評量∕評鑑計畫的實施作業(第9頁)
  • 肆、總結性教學知覺評量工具的編製(第11頁)
    • 一、總結性教學知覺評量工具編製的背景(第11頁)
    • 二、總結性教學知覺評量工具編製的內涵(第11頁)
  • 伍、學生課程教學知覺反應調查(第14頁)
    • 一、實施前作業(第14頁)
    • 二、實施中作業(第14頁)
    • 三、實施後作業(第15頁)
  • 陸、教學知覺反應資料統計分析概況表之設計(第16頁)
  • 柒、期初、期中教學知覺評量工具之研發(第18頁)
  • 捌、教學知覺評量與評鑑研發工作之檢討(第21頁)
  • 附錄(第26頁)
    • 附件 1 教學評鑑研究發展策進委員會組織辦法(第26頁)
    • 附件 2 總結性教學評鑑實施流程(第28頁)
    • 附件 3 教學評鑑研究發展策進委員會組織辦法(草案)(第29頁)
    • 附件 4 教學評鑑規劃工作的組織(第31頁)
    • 附件 5 教學評鑑系統架構(草案)(第33頁)
    • 附件 6 學生課程學習知覺反應表(研發單位研擬本)(第34頁)
    • 附件 7 學生課程學習知覺反應表(學生用研擬本)(第36頁)
    • 附件 8 對教學評鑑該有的四點基本理念(第38頁)
    • 附件 9 對教學評鑑的一些謬誤和正識(第39頁)
    • 附件 10 期末致教師函(第43頁)
    • 附件 11 函請老師提供意見(第48頁)
    • 附件 12 九班學生在學知反應表信度考驗上的相關係數矩陣(第50頁)
    • 附件 13 學生課程學習知覺反應表(期末濃縮版)(第53頁)
    • 附件 14 學知調查的目的和學生受調的心態(第54頁)
    • 附件 15 學生上網回饋課程學習知覺暫行實施要點(第59頁)
    • 附件 16 學知反應資料統計表件之發送與應用作業實施要點(第61頁)
    • 附件 17 學生課程學習知覺反應調查之統計分析資料運用守則(第62頁)
    • 附件 18 期末全面實施學生課程學習知覺反應調查作業提案(第63頁)
    • 附件 19 學生課程教學知覺反應資料統計概況表件簡介(第65頁)
    • 附件 20 學生課程學習知覺反應資料統計概況表一(第68頁)
    • 附件 21 學生課程學習知覺反應資料統計概況表二(第70頁)
    • 附件 22 學生課程學習知覺反應資料統計概況表三(第72頁)
    • 附件 23 學生課程學習知覺反應資料統計概況表四(第74頁)
    • 附件 24 學生課程學習知覺反應資料統計概況表五(第76頁)
    • 附件 25 學生課程學習知覺反應資料統計概況表六(第77頁)
    • 附件 26 學生課程學習知覺反應資料統計概況表七(第78頁)
    • 附件 27 學生課程學習知覺反應資料統計概況表八(第79頁)
    • 附件 28 學生課程學習知覺反應資料統計概況表九(第80頁)
    • 附件 29 學生課程學習知覺反應資料統計概況表十(第81頁)
    • 附件 30 趙老師來函(第82頁)
    • 附件 31 期初學習知覺回饋表(第86頁)
    • 附件 32 期初教課效能自評表(第88頁)
    • 附件 33 期中學習知覺回饋表(第89頁)
    • 附件 34 期中教課效能自評表(第90頁)
    • 附件 35 學生上課行為自我檢核表(第91頁)
    • 附件 36 教師教學資料袋簡介(第93頁)
    • 附件 37 致函老師們分享四點教學理念(第94頁)



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