素養教學與深度學習出版公司:心理出版作者:李俊湖類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版


商品編號：	DCG4500

商品名稱：	素養教學與深度學習出版公司:心理出版作者:李俊湖類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

語系版本：	PDF電子書繁體中文版

運行平台：	PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用

更新日期：	2026-05-01

光碟片數：	1片CD光碟

銷售價格：	$100元

熱門標籤：	素養教學與深度學習李俊湖人文社會教育

素養教學與深度學習出版公司:心理出版作者:李俊湖類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

圖片說明:

內容說明:

商品資料
作者：李俊湖
出版社：心理出版
出版年：2025
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9786267787069

書籍簡介
　　面對資訊洪流及資訊科技與AI發展，未來社會需要更加重視思考、推理、分析與批判等高層次能力。這是教育未來的重要走向，深度學習正符應當前的教學需求。透過深度學習，不僅有利於教師清楚掌握教學策略，脫離傳統低層次認知教學的習慣，更能幫助學生發展高層次認知能力與核心素養。

　　本書全文共分十二章，首先分析素養與深度學習概念，主張深度學習有利於發展學生核心素養；而後探討深度學習的理論基礎，以為發展深度學習的重要依據；接著說明深度學習的教學設計，引導教師依據深度學習理念進行教學設計。第四章開始，依據概念學習、筆記製作與總結、記憶練習與理解、比較與區分異同、圖像組織與表徵、假設思考與推理、提問對話與討論、組織互動與學習以及批判思考與後設認知等主題，分別依其定義與重要性、相關研究及教學等三部分加以說明。相關教學策略與方法，多引自深度學習的專書，期望透過觀摩與學習，有助於精進我國素養教學，引發學生深度學習，進一步提昇國民教育品質，達成十二年國教的理想。

作者簡介
李俊湖
學　　歷：國立臺灣師範大學教育學系博士
經　　歷：國家教育研究院教育人力發展中心主任
　　　　　國立教育研究院籌備處教輔組組長
　　　　　臺灣省國民學校教師研習會輔導員、教務組長、副主任

　　　　　國小教師
學術專長：教師專業發展

章節

作者簡介(第vi頁)

作者序(第vii頁)

Chapter 1 素養與深度學習概念(第1頁)

壹、素養概念發展與定義(第1頁)
貳、深度學習概念與特點(第6頁)

Chapter 2 深度學習的理論基礎(第15頁)

壹、未來社會的需求(第15頁)
貳、知識學習的改變(第16頁)
參、認知發展的研究(第18頁)
肆、教學理論的多元(第21頁)

Chapter 3 深度學習的教學設計(第25頁)

壹、深度學習的教學理念(第25頁)
貳、深度學習的教學規劃(第38頁)
參、深度學習的教學設計(第45頁)

Chapter 4 概念學習(第49頁)

壹、概念學習的定義及重要性(第49頁)
貳、概念學習的研究(第51頁)
參、概念學習的教學(第52頁)

Chapter 5 筆記製作與總結(第67頁)

壹、筆記製作與總結的定義及重要性(第67頁)
貳、筆記製作與總結的研究(第69頁)
參、筆記製作與總結的教學(第70頁)

Chapter 6 記憶練習與理解(第79頁)

壹、記憶練習與理解的定義及重要性(第79頁)
貳、記憶練習與理解的研究(第81頁)
參、記憶練習與理解的教學(第82頁)

Chapter 7 比較與區分異同(第91頁)

壹、比較與區分異同的定義及重要性(第91頁)
貳、比較與區分異同的研究(第93頁)
參、比較與區分異同的教學(第94頁)

Chapter 8 圖像組織與表徵(第101頁)

壹、圖像組織與表徵的定義及重要性(第101頁)
貳、圖像組織與表徵的研究(第104頁)
參、圖像組織與表徵的教學(第105頁)

Chapter 9 假設思考與推理(第111頁)

壹、假設思考與推理的定義及重要性(第111頁)
貳、假設思考與推理的研究(第114頁)
參、假設思考與推理的教學(第115頁)

Chapter 10 提問對話與討論(第121頁)

壹、提問對話討論的定義及重要性(第121頁)
貳、提問對話與討論的研究(第123頁)
參、提問討論與對話的教學(第124頁)

Chapter 11 組織互動與學習(第131頁)

壹、組織互動與學習的定義及重要性(第131頁)
貳、組織互動與學習的研究(第133頁)
參、組織互動與學習的教學(第134頁)

Chapter 12 批判思考與後設認知(第141頁)

壹、批判思考與後設認知的定義及重要性(第141頁)
貳、批判思考與後設認知的研究(第143頁)
參、批判思考與後設認知的教學(第144頁)

參考文獻(第151頁)

中學階段的親職教育:創造三贏的親職教育出版公司:心理出版作者:許鶯珠、黃玲蘭、丁介陶類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

課後照顧概論出版公司:心理出版作者:劉鎮寧類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

國民中小學校務評鑑指標及實施方式研究出版公司:心理出版作者:鄭崇趁類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

特殊教育論題與趨勢出版公司:心理出版作者:陳麗如類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

單一受試研究法出版公司:心理出版作者:杜正治類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

幼兒家庭與學校合作關係:理論與實務出版公司:心理出版作者:劉慈惠類型:人文社會-教育 PDF電子書繁體中文版

站內搜索

請輸入軟體名稱或編號

購物車

熱門關鍵字

人文社會		教育
心理		高等教育
崧燁文化		李正
黃宏斌		白象文化
萬榮輝		王派斯
班級經營		綠園
冀午		千華駐科技
王金國		天馬文化
史英		李俊湖
李淑娟		孟瑛如
洪儷瑜		海洋教育
高雄復文		理念與實務
現況與趨勢		理論
陳麗如		新華先鋒
圖書總經銷		鄭崇趁