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| 商品編號： | DCG4548 | |
| 商品名稱： | 史說新語. II 出版公司:人本教育基金會 作者:史英 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版 | | | 語系版本： | PDF電子書 繁體中文版 | |
| 運行平台： | PDF電子書,沒有任何平台限制,終身使用 | |
| 更新日期： | 2026-05-01 | |
| 光碟片數： | 1片CD光碟 | |
| 銷售價格： | $100元 | |
| 熱門標籤： | 人本教育基金會
史英
人文社會
教育
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史說新語. II 出版公司:人本教育基金會 作者:史英 類型:人文社會-教育 PDF電子書 繁體中文版
商品資料
作者：史英
出版社：人本教育基金會
出版年：2003
課程類型：人文社會>教育
檔案格式：PDF
ISBN：9789572851609
書籍簡介
他的小孩讀放牛班，太太是國中老師，沒有人比他更了解基層教育實況，他從事教改，雖然常常要與人正面爭議，也被人爭議，而他，史英，確實是台灣教育史上一個代表堅決改革的名字。
魯迅是他最心儀的人，「橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛」也成為史英的寫照，投身教改運動十餘年，史英動筆動口也動手，從創辦人本教育基金會、森林小學到從事創新教學，「給小孩最好的教材，給老師最好的培育」始終是史英心目中最偉大的志業，2003年新書「史說新語」及「看的方法」就充分展現了實踐志業的哲思與方法。
作者簡介
史英，美國俄亥俄大數學碩士、台灣大學數學系博士、森林小學創辦人之一、人本教育基金會董事、台大數學系、大氣系副教授。
著有《怎麼辦》、《史說新語Ⅰ》、《在教育上的一些辦法》、《從森林小徑到椰林大道》，策劃撰寫《家裡的森林小學》 、《快樂新父母》、《數學想想》等系列出版品。
章節
序「人本教育文庫」(第iv頁)也是歷史—自序(第1頁)關於「生氣」(第4頁)兒童受虐(第7頁)認識台灣的課程(第12頁)公共領域(第14頁)國家處於何種處境?(第20頁)興學無罪!(第24頁)我們正在維護校園的安定(第26頁)理性暴力(第30頁)給王梅英法官的信(第33頁)善哉無罪(第37頁)給落榜的孩子(第40頁)但願假戲真做——|關於「教育改革審議會」(第44頁)不是教育(第48頁)關切校園性侵(第52頁)兩權派(第55頁)為什麼要關心蘇建和案?(第60頁)「暫時性疼痛」的下場(第63頁)一張「烤卷」點燃了烽火(第66頁)快樂與創新—序「快樂新父母」(第70頁)我們到底要什麼?(第75頁)人性與安全(第82頁)理念學校(第86頁)老師與長官(第89頁)常「攜」手、「短」病毒(第93頁)讓老師成為他自己(第97頁)跨世紀「教改合約」(第101頁)家裡的森林小學(第106頁)又是募款餐會!(第110頁)大自然給台灣一個機會(第114頁)愛心的去處(第118頁)總統的教育政見(第122頁)教改與政治(第126頁)期待全新的教育部(第130頁)不聞山呼萬歲的就職大典(第135頁)創造性教育重建(第138頁)這件事情，必須有人下台!(第142頁)最近以來(第147頁)廿一世紀(第151頁)道法自然(第156頁)活在當下(第162頁)黑白老鼠(第166頁)懷念聯考的小心眼(第170頁)作文是可以考的嗎?(第175頁)尊嚴與威嚴—解讀一場沒有訴求的遊行(第179頁)建構數學(第183頁)誰來晚餐(第187頁)恐懼，才是事情的根源!(第192頁)
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